발달의 개념에 대해 구체적으로 기술하고 에릭슨의 심리사회적 발달단계의 관점에서 볼 때 자신의 발달단계와 자신의 발달과제에 대한 성취여부와 관련 지어 기술하시오.

소개글

"발달의 개념에 대해 구체적으로 기술하고 에릭슨의 심리사회적 발달단계의 관점에서 볼 때 자신의 발달단계와 자신의 발달과제에 대한 성취여부와 관련 지어 기술하시오."에 대한 내용입니다.

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
발달의 개념에 대해 알아보려고 하고 에릭슨의 심리사회적 발달단계에 대해 알아보려고 한다. 그리고 나는 어느 발달단계에 해당하는지 나 스스로의 발달은 어느 정도 인지 평가해보는 시간을 가지도록 하겠다.

Ⅱ. 본론
발달이란 생명체가 신체적으로나 정신적으로 끊임없이 변화되어 가는 과정이다. 즉 개체 출생으로부터 성숙에 이르기까지 계속되는 적극적이고 진보적인 변화 전체를 말하는 것이다. 인간에게 있어서의 발달은 어린이가 제각기 타고난 소질과 항상 변화하는 생활환경을 상호 연결하면서 눈에 띠게 급속한 변화의 과정을 밟으며 점차로 개성을 뚜렷하게 나타내 가는 모습으로 개체가 가지고 있는 여러 요인들과 환경의 여러 요인들이 서로 작용해서 이루어진다. 이에 발달은 개체가 그 생명활동에 있어서 그 환경에 적응하여 가는 과정이라 말할 수도 있다. 발달은 인생의 긴 과정에서 지속 적으로 일어나는 변화이며 이 변화가 계획된 순서대로 체계적으로 일어나므로 예측할 수도 있다. 그리고 인간을 포함 한 동물은 모두 그 종 특유의 발달의 형에 따라서 발달하는 발달의 원리가 있다.

참고 자료

발달심리학 거장들의 핵심이론 Ross D. Parke...[등]엮음 이민희 ; 정태연 [공]옮김 학지사
아동발달심리학 저자: 최경숙 발행처: 교문사 (2006)
유아발달론 저자: 김경화 ; 이주연 지음 발행처: 공동체 (2013)