현대한국사회 ) 한국 대학교육의 문제점으로 지적되어 온 평가방식으로 과정 중심 평가와 결과 중심 평가 중 어떤 방법이 적절하다고 생각하는지 자신의 의견을 선택하여 토론하시오.

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본문내용

- 한국대학교육의 평가방식에 대한 자신의 의견
현대적인 의미에서 대학평가란 19세기 말부터 서양 교육 제도의 변화에 따라 교육계량학의 기초에 기반하여 이뤄졌다. 백여 년간의 이론연구와 실천을 거쳐 일부 선진국들에서 각자의 국정에 적합한 대학평가 이론체계와 방법이 점점 만들어졌다. 대학평가는 대학 교육의 질을 향상시키고 책무성을 강화하는 데 목적을 둔다. 미국의 학자는 ‘대학평가란 대학 교육의 질을 반영할 수 있는 준거에 의거하여 대학의 순위를 숫자로 표현하는 과정이다.’라고 정의했다. 일본의 학자는 ‘대학평가란 대학의 가치와 교육효과를 측정하고 결정하는 과정이다.’라고 정의하였다. 그리고 중국의 학자는 ‘대학평가란 평가주체가 평가대상에 대한 인식이며 일정한 목적과 기준에 따라 과학적인 수단으로 고등교육 전체나 개별 기구에 대해 객관적인 판정 활동을 진행하는 과정이다.’라고 정의하였다.

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