레포트 9시 등교제

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 기사 내용 요약
2. 결과가 아니라 과정이 중요한 청소년기
1) 청소년의 건강을 위해 반드시 필요하다.
2) 0교시 교육의 효과가 증명 되지 않았다.
3) 학습의 질이 높아진다.
3. 의견과 대립되는 의견을 보인 취재원의 주장에 대한 질문 2가지
1) 보호자가 9시 등교제를 위해 아이들을 케어할 수 있는 시간적인 여유가 부족하다.
2) 교육의 빈익빈 부익부 현상 우려

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
청소년은 미래를 만들어 갈 아주 중요한 이들이라고는 하나 어른이 그들을 교육하는 방식에는 그들이 미래를 만들 것이라 기대하는 것 보다는 정해진 길을 걸어가도록 하는 것이 더 많은 것으로 보인다. 그 중 하나는 바로 교육이 누구를 위한 것인가에 대한 질문에 대한 대답이라고 볼 수 있다. 청소년 시기에 생길 수 있는 수면 부족 등에 대한 마땅한 대책을 마련하기 보다는 정해진 시간을 지키도록 강요하는 것이 그들의 방법이라는 것이다. 오늘의 토론의 주제로 제시된 ‘9시 등교제’에 대한 부분도 비슷한 의미로 논쟁거리가 된 것이 아닐까라고 생각한다. 우리가 생각하는 교육의 주체, 그리고 부모나 교육자가 배움의 주체인 청소년을 위한 교육과 정책을 얼마나 펼치는 것이 중요한가를 생각해 볼 문제가 되지 않을까.

Ⅱ. 본론
1. 기사 내용 요약
경기도를 중심으로 청소년의 건강과 만족도가 높은 라이프 스타일을 가질 수 있도록 9시 등교제를 부분적으로 실시했다. 서울. 강원. 세종. 충남. 인천 등으로 확대가 되면서 학교와 부모, 그리고 청소년들 모두 논란이 일고 있다.

참고 자료

매일경제 2016.5.30. 등교시간 연장이 청소년 삶의 질 높인다
건강백과 아동, 청소년의 적정 수면시간 [국민건강지식센터 건강칼럼]
광주드림 2016.5.27. [청소년신문] 수면부족은 병이다.