연세대학교 RN-BNS, 건강문제와 간호1 Sexual health 개인과제 4

소개글

연세대학교 RN-BNS, 건강문제와 간호1 Sexual health 개인과제 4

A+ 받은 과제 입니다.

목차

Case 1
1. Describe Alice's sexual history using the 5Ps approach. If there is any area that Alice has not yet provided detailed information, describe additional questions the nurse needs to ask.
2. The nurse needs to obtain consent from Alice to order screening tests for Chlamydia. Alice tells the nurse, “I don't know why I need to do additional test. I have not had STI screening yet because I do not want to have a pelvic exam. I am afraid of having my blood drawn with a needle.” If you are a nurse, what would information you would provide to Alice?
3. The nurse found Alice has not yet received Human Papilloma Virus (HPV) vaccination. Alice tells the nurse, “I have not heard of the HPV vaccination when I grew up. I thought it is too late to get vaccinated. I am worried about side effects as well. If I get vaccinated, do I still need to get PAP test every year? I hate getting that test and it would be nice if I no longer need to do it after receiving vaccination.”
4. Alice says, “My boyfriend does not like using condoms. I think taking birth control pill is better manageable option for me now, but I don't like dealing with all the GI symptoms I am having now.” Please plan contraceptive counseling for Alice.
5. Alice's test result shows she is positive for chlamydia. Alice is upset and says, “I cannot believe how I can have chlamydia. I have been monogamous with my partner and neither of us has any symptoms.” What would the nurse explain to Alice?

Case 2
6. You are a nurse working with John. Describe assessment and intervention plan for John using PLISSIT model.

참고문헌

본문내용

1. Describe Alice's sexual history using the 5Ps approach. If there is any area that Alice has not yet provided detailed information, describe additional questions the nurse needs to ask.

10대의 여자 청소년들의 성호르몬은 아직 완전하게 뇌세포들을 성장시키지 못 하고, 뇌세포들을 성장 및 확장 시키는 단계이다. 이 단계에서 여자 청소년들은 무모하기도 하고 충동적인 사랑을 하여 때로는 충동적인 성 관계를 맺는 경우가 있다(루안 브레젠딘, 2007). 이러한 여자 청소년들의 특성과 현재 우리나라의 미혼 남녀의 성경험은 높아지고 있지만, 성교육을 전문적으로 받지 못하고 주로 친구, 선배, 인터넷 사이트 등을 통해서 성교육이 이루어 지고 있는 실정이다(정희정, 2001). 따라서 대상자의 현재 성적 활동에 따라 더욱 전문적인 성교육이 더욱 요구되고 있다. 사례에서 제시된 Alice의 성생활을 5Ps 접근법을 사용하여 설명하고, 보다 자세한 사정을 시행할 것이다.
5Ps 접근법은 2015년 미국질병통제예방센터(Centers for Disease Control and Prevention; CDC)의 가이드라인에서 제시한 것으로 Partners, Practices Prevention of pregnancy, Protection form sexually transmitted infections, Past history of STIs에 따라 접근하는 방법이다. 먼저 파트너를 사정하기 위해서는 성 파트너는 지난 몇 달 동안 몇 명의 파트너와 성관계를 맺었는지, 파트너의 성별이 무엇인지, 성 파트너가 다른 사람과 성관계를 갖는지 등을 사정해야 한다. Alice는 6개월 전부터 2명의 파트너가 있었으며, 4개월 전부터는 1명의 남자와 성관계를 맺고 있다.

참고 자료

김태임, 김희순, 신영희, 심미경, 오원옥(2009). 성장발달과 건강. 경기도: 교문사
김현정, 박다해(2017), 제 6기 국민건강영양조사에 기초한 만성 폐쇄성폐질환자의 삶의 질, 한국웰니스학회지 12(4), p. 289-299
루안 브레젠딘 저/임옥희 역(2007). 여자의 뇌, 여자의 발견. 경기: 리더북스
박선영(2009). 청소년 성교육에 부모와 자녀와의 성 의사소통이 미치는 영향. 석사학위논문. 충청남도: 목원대학교
박혜수(2018). 여성청소년 자녀를 둔 학부모의 HPV 백신 예방접종 의도에 미치는 영향요인. 석사학위논문. 서울: 서울대학교
이경혜 외(2010). 여성간호학 상권. 서울: 현문사
이경혜 외(2010). 여성간호학 하권. 서울: 현문사
정희정(2001). 미혼남녀의 성의식 및 성행동에 관한 조사 연구. 석사학위논문. 서울: 경희대학교
CDC(년도미상). https://www.cdc.gov/hpv/parents/vaccine.html
HHS(년도미상). https://www.hhs.gov/ash/oah/adolescent-development/reproductive-health-and-teen-pregnancy/teen-pregnancy-and-childbearing/trends/index.html