집단을 대상으로 한 개입의 중간단계에 대해 기술하시오

소개글

사회복지실천기술론
주제: 집단을 대상으로 한 개입의 중간단계에 대해 기술하시오.

목차

Ⅰ 서론

Ⅱ 본론
1. 집단사회복지 실천의 이해
2. 집단발달단계의 이해
3. 중간단계 고찰
1) 중간단계의 목표
2) 중간단계의 과업
4. 시사점

Ⅲ 결론

Ⅳ 참고 문헌

본문내용

가령 사회복지사는 물론이고 집단 대상 정신치료 전문의도 집단사회복지실천의 전문가로 기능할 수 있다. 한편 이러한 집단은 크게 치료집단과 과업집단으로 구별되어 그 특성에 맞는 집단 사회복지실천이 적용되는데 이중 치료집단은 집단 성원의 심리사회적 욕구가 불충족되어 있으므로 해당 욕구의 충족을 1차적 목표로 삼게 된다. 반면 과업집단의 경우 집단이 추구하는 과업의 달성을 1차 목적으로 삼는 바, 두 집단의 사회복지실천 방향성에 다소 차이가 있을 수 있다.

2. 집단발달단계의 이해
집단발달에 대한 학계의 합의된 정의는 아직까지 없다. 아마 앞으로도 합의된 정의가 도출되기는 어려울 것으로 보이는데, 각 학자마다 집단발달에 대한 생각과 의견이 조금씩 차이가 있기 때문이다. 그럼에도 집단 전체의 발달과정이 점진적으로 이루어지는 일련의 단계를 의미하는 공통점이 있다는 데에서 집단발달단계를 집단발달의 과정이라고 이해하는 것은 틀림이 없다. 또한 집단발달단계는 집단의 욕구를 충족하고 기능성을 향상시키는 궁극적인 목적을 보다 구체적이고 전략적으로 수행할 수 있도록 하는 전제가 된다는 점 역시 집단발단단계를 바라보는 학계의 공통된 시선이라 할 수 있다.

참고 자료

최혜정, 집단발달단계에 따른 원예활동 프로그램이 유아의 공간능력과 친사회적 행동에 미치는 영향, 대구가톨릭대학교 석사 학위논문, 2012.
배윤정, 강점관점 집단사회복지실천 프로그램이 초등돌봄교실 아동의 자기효능감과 학교생활적응에 미치는 효과, 위덕대학교 석사 학위논문, 2017.