미세먼지 발생시 대응요령 보건교육, 지역사회간호학 보건교육 계획서

목차

1. 주제
2. 교육대상
3. 교육자
4. 교육장소
5. 교육일시
6. 주제선정 근거 및 필요성
7. 학습목표
8. 학습 내용
9. 교수학습활동/방법
10. 교수-학습자료
11. 시간
12. 평가계획
13. 참고문헌

본문내용

세계보건기구(WHO)는 미세먼지(PM10, PM2.5)에 대한 대기질 가이드라인을 1987년부터 제시해 왔고, 2013년에는 세계보건기구 산하의 국제암 연구소(IARC, International Agency for Research on Cancer)에서 미세먼지를 사람에게 발암이 확인된 1군 발암물질(Group 1) 지정하였다. 우리나라는 세계보건기구(WHO)에서 제시한 미세먼지 (PM10, PM2.5)의 일평균 권고기준을 넘어간 실정이다.(가이드라인 환경부, 2016)
미세먼지는 인위적으로 생기는 자동차 매연, 주방유연, 공장 매연 등에서 배출된 화학물질, 중금속, 세균, 바이러스들이 포함되어 있다. 미세먼지는 눈에 보이지 않을 만큼 매우 작지만 대기 중에 떠다니며 사람들의 건강에 악영향을 미치고 있다. (허설화, 2016)
대기오염으로 인한 건강위해영향은 인구학적 특성과 사회경제적 특성 등에 따라 다른 것으로 보고되고 있다. 인구 집단 중 어린이는 대기오염에 민감한 집단이고 특히나 부정적인 영향을 받는 연구결과들이 보고되었다.

참고 자료

배현주 외(2014). 초미세먼지로 인한 어린이 환경성 질환 영향 연구. 한국환경정책 평가연구원
환경부(2016). 바로 알면 보인다. 미세먼지, 도대체 뭘까?
허설화 외(2017). 어린이 대상으로 하는 미세먼지 예방 보드게임 개발. 공주대학교 대학원