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[발달정신병리] 발달 정신병리학, 다중결정론 및 발달경로, 위험요인과 보호요인

merida
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최초 등록일
2019.07.07
최종 저작일
2019.07
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목차

I. 발달 정신병리학
II. 다중결정론 및 발달경로
III. 위험요인과 보호요인

참고문헌

본문내용

미국 정신의학회의 "정신장애의 진단 및 통계편람 제4판(DSM-IV)"(APA, 1994)에는 유아기, 소아기, 청소년기에 흔히 처음으로 진단되는 장애들이 다른 장애와는 구별되어 다른 장으로 분리되어 있다. 이렇게 구별한 이유는 아동기 장애와 성인장애가 명확한 구분이 있지는 않지만 아동의 정신건강문제는 성인의 정신건강문제와는 여러 가지로 다른 점이 있기 때문이다. 아동기에 보이는 여러 가지 문제는아동기에만 일시적으로 보일 수 있는 문제에서부터 청소년기 이후 성인기까지 지속될 수 있는 심각한 문제 등 다양하다. 아동은 발달과정 중에 있으므로 정신적으로 건강한가, 그렇지 못한가는 그 아동 혹은 청소년이 자신의 연령에서 기대되는 수준의 적절한 생각, 행동, 감정 등을 보이며, 그 연령에서 요구되는 발달 과제를 적절히 성취하고 있는가에 입각해서 판단될 수 있다. 즉, 아동기 장애의 가장 특징적인 점은 어떤 행동이 정상으로 간주될지 병리적인 것으로 간주될지는 발달단계 중 언제 일어났는지에 의해서 결정된다는 것이다.

참고 자료

이상행동의 심리학 / 이현수, 이인혜 외 3명 저 / 대왕사 / 2012
인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
발달심리학 : 신명희, 서은희 외 3명 저 / 2013 / 학지사
공중보건학 / 김낙상 저, 에듀팩토리, 2016
장애인복지의 이해 - 강영실 저, 신정/2016
성장발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
아동기 행동장애와 행동치료 / 김명희 저 / 교육아카데미 / 2008
발달심리학 : 신명희, 서은희 외 3명 저 / 2013 / 학지사
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
정신장애 사례연구 / 김청송 저 / 학지사 / 2002
알기 쉬운 공중보건학 / 이련리, 조갑연 외 4명 저, 효일, 2017
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016
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