동아시아의서양문명수용론 ) 내용을 요약하고 소감 혹은 비평을 작성(김윤희 “이완용평전” 한겨레출판)

목차

1. 서론

2. 본론
1) 이완용의 정치적 성장
2) 이완용의 애국과 매국
3) 이완용의 현실주의와 실용주의

3. 결론

4. 참고문헌 및 출처

본문내용

우리나라 국민들이라면 역사에 관련한 교육을 받으면서 잊을 수 없는 기억이 있다. 바로 일제 강점기 시절이다. 일제강점이 시작된 지 백년 이상이 지났음에도 그 시절의 희생을 아직도 완전하게 보상받거나 해결되지 않았기 때문에 많은 국민들이 아직도 노력을 기울이고 있는 부분이기도 하다. 우리나라정부에서도 일제강점기 시절에 빼앗긴 자유와 희생 등을 보상받기 위해 많은 노력을 기울이거나 다양한 활동을 통해 우리 국민들의 권리를 보호하고자 노력하고 있다.
이와 더불어 우리나라에서는 근현대사를 학생들에게 교육하는 것에 대한 중요성을 강조하고 있는 것 또한 생각해볼 수 있다. 이공계열을 택한 학생들이 국사와 근현대사를 공부하지 않아도 되었던 이전의 교육과정에 문제가 많다는 의견에 모든 국사와 근현대사 과목을 학생들에게 의무적으로 교육하거나 입시에 포함시키는 등 정부에서도 이러한 역사에 대해 알리기 우해 많은 노력을 하고 있는 것이다. 특히 근대사에서 가장 중요한 부분을 차지하고 있는 일제강점기 시대에 대해 바른 이해를 바탕으로 사람들이 올바른 역사관을 가질 수 있도록 도움을 주고 있는 것이다.
특히 일제강점기 시대에 대해 생각할 때 가장 이슈가 되는 것은 위안부에 대한 보상이다. 위안부는 일제강점기 시대에 우리나라의 젊은 여성을 강제로 끌고 가서 일본 군인이나 경찰 등의 시중을 들도록 한 부대였는데, 이 과정에서 비인간적인 행동이 다수 존재하였으며, 이러한 위안부로서 희생을 당한 생존자들이 끊임없이 아픔을 겪어야 하는 사실에 대해 다수의 국민들이 끊임없이 분노하고 있는 것이다. 따라서 이러한 상황을 정부가 어떻게 대응하는지 등에 대해 많은 사람들이 관심을 가지고 있으며, 정부 자체에 대한 관점이 달라지기도 하는 것을 볼 수 있다.
다음으로 우리 국민들이 관심을 가지고 있는 것은 바로 친일파에 대한 청산이다. 일제강점기 시절에 우리나라가 독립을 얻고 국민들이 자유롭게 활동하는 것에 대해 방해요소가 되었던 친일파에 대해 완전하게 청산하지 못하였다는 것이 우리 국민들의 의견인 것이다.

참고 자료

김윤희 “이완용평전” 한겨레출판