아동학대 신고의무자로서 학교와 교사의 역할

목차

I. 학교의 역할

II. 교사의 역할
1. 아동학대 발견 시 교사의 역할
2. 아동학대 신고 후 교사의 역할
3. 학대받은 아동 지도 시 교사의 역할

본문내용

학교 및 교사는 학대위기에 처한 아동을 발견하고, 확인하고, 도와주기 위한 중요한 인적 환경이다. 신고의무자 중 가장 우선으로 “초 ․ 중등교육법 제19조의 규정에 의한 교원“을 들고 있는 것만 봐도 학대발견에 있어서의 학교 및 교사의 중요성을 확인할 수 있다.

I. 학교의 역할

학교는 여러 가지 이유로 아동학대신고를 꺼려할 수도 있으나, 법적으로 신고의무가 있고 아동보호에 대한 윤리적인 책임도 있음을 알아야 한다. 아동은 가족과 분리하여 생각할 수 없기 때문에 학교는 가족을 지지하기 위해 지역사회에 기반한 아동학대예방센터 및 아동 복지서비스 기관과 협조하여 아동을 보호할 수 있어야 한다. 학교는 폭력을 사용하지 않고 갈등을 해결할 수 있어야 하며, 학교직원은 아동발달의 아동의 권리를 이해할 수 있어야 한다. 또한 학교는 문화 ․ 경제 ․ 사회적 변화를 겪고 있는 아동과 가족을 위해 아동발달 ․ 스트레스 해소 ․ 자원관리 방법 등을 포함한 장기적인 아동학대예방프로그램을 계획하고 실시할 수 있어야 한다.

참고 자료

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