[조사방법론]유치원 조기 영어 교육의 찬반논의와 개선방안

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이론적 배경
Ⅲ. 연구방법
Ⅳ. 설문지
Ⅴ. 참고문헌

본문내용

“유아 월평균 영어학원비, 대학 등록금의 1.6배”(뉴시스 2016.06.29)
“인기스타 우리말 더빙참여 불구 강남선 영어교육상 자막버전 요구”(헤럴드경제 2007.12.18)
“두 집 건너 한 집마다 홀아비 - 자녀와 아내를 외국으로”(동아일보 2001.06.15)
“유아나 초등학생을 둔 부모의 90%가 자녀의 영어 교육 때문에 고민”(동아일보 2001.06.06)

영어는 외국어로서가 아니라 국제사회에서 살아남기 위한 중요한 생활 도구로서 반드시 익혀야 할 언어가 되어가고 있다. 그만큼 세계 공용어로서의 영어의 중요성은 한층 높아지고 있으며, 이에 영어교육의 중요성이 더욱 부각 되면서 학부모들의 자녀 영어 교육에 대한 열의가 고조되고 있다. 위의 기사들을 보면 부모의 90%가 자녀의 영어 교육 때문에 고민하고 있으며 유아기 때부터 영어학원을 보내고 일부지역에서는 어린 자녀를 홀로 외국으로 조기 유학을 보낼 수 없어서 엄마들이 아이들을 따라 외국으로 나가고 아버지들만 한국에 남아서 직장생활을 하는 홀아비들도 생겨나고 있는 추세임을 알 수 있다. 이렇듯 조기 영어 교육은 우리 국민 전체의 절실한 과제로써 자리 매김을 했고, 조기 영어 교육은 아동들의 영어에 대한 이해력이 많이 향상되고 외국인에 대한 막연한 거리감이 줄어드는 등 좋은 효과를 가지고 있다고 본다. 하지만 이런 좋은 측면과 반대로 “빠르면 빠를수록 좋다”며 너도나도 서두르면서 조금이라도 더 빨리 영어를 가르치려 하는 상황은 한글도 모르는 세 살짜리 어린이가 유치원에서 알파벳으로 색칠놀이를 하고 있는 등 여러 부작용을 낳기도 한다.
조기 영어 교육은 크게 언어학적 관점, 신경생리학적 관점, 사회심리학적 관점에서 그 효율성이 뒷받침 되고 있다. 이러한 이론적 배경을 가진 조기 영어 교육에 있어서 찬성이론과 반대이론이 있으며 더불어 여러 긍정의 주장과 부정의 주장이 있다.

참고 자료

나경민(2004) 『조기 영어 교육의 찬반론 고찰 및 개선방안 연구』 학위논문(석사)-- 홍익대학교 교육대학원
김은희(2007) 『취학 전 아동의 조기 영어 교육에 대한 부모의 인식과 실태에 관한 연구』 학위논문(석사)-- 금오공과대학교 교육대학원
서동희(2001) 『취학전 아동의 조기 영어 교육 실태에 관한 연구』 학위논문(석사)-- 경희대학교 교육대학원
전창림(2001) 『조기 영어 교육의 이론적 배경과 발음교육 문제에 대한 고찰』 학위논문(석사)-- 중앙대학교 교육대학원
이정란(2006) 『조기 영어 교육에 관한 부모의 인식 및 만족도 조사 연구』 학위논문(석사)-- 群山大學校 敎育大學院 : 幼兒敎育專攻
유아 월평균 영어학원비, 대학 등록금의 1.6배 (뉴시스 2016.06.29)
인기스타 우리말 더빙참여 불구 강남선 영어교육상 자막버전 요구 (헤럴드경제 2007.12.18)
두 집 건너 한 집마다 홀아비 - 자녀와 아내를 외국으로 (동아일보 2001.06.15)
유아나 초등학생을 둔 부모의 90%가 자녀의 영어 교육 때문에 고민 (동아일보 2001.06.06)
Chomsky, N.(1965), Aspect of the Theory of Syntax, Cambridge, Mass.:The M. I. T. Press.
McNeill, D.(1966), The Genesis of Language, Cambridge, Mass.: M. I. T.Press
Penfield, W. R.(1959), Speech and Brain Mechanism, Princeton, N.J.