A+ 지역사회 간호학 과제 약물오남용 예방 보건교육안

목차

없음

본문내용

핵심주제
약물(카페인) 오⦁남용 예방

장소
경북고등학교 강당, 방송 이용

학습목표
1. 약물 오⦁남용을 비교하여 설명할 수 있다.
2. 카페인의 부작용을 설명할 수 있다.
3. 약물의 올바른 사용법을 알고 실천할 수 있다.

<중 략>

도입 (5분)
￭ 인사와 자기소개를 한다.
-강사 : “경북고등학교 학생여러분 안녕하세요. 저는 북구 보건소에서 온 권OO 이라고 합니다.”

￭ 교육주제에 대해서 말하며 상품을 이용해서 대상자의 집중을 올린다.
-강사: “오늘 제가 교육드릴 내용은 카페인 오⦁남용에 대한 내용입니다. 열심히 듣거나 마지막에 퀴즈 맞추시는 분은 선물 있으니 열심히 들어주세요.”

￭ 학습목표를 다 같이 읽어보게 한다.

강사: “다 같이 학습목표 읽어볼까요?”

￭ 자신들의 카페인을 사용했던 경험을 발표하여 대상자의 흥미를 유도한다.
-강사: “카페인이 포함된 음식을 먹은 사람 있으면 발표해 볼까요?”

- 예상되는 반응: ex) “시험기간에 잠깨려고 스누피 커피음료 먹은 적 있어요.”
--> 강사: “잘했어요. 나와서 사탕 받아가요.”

참고 자료

「지역사회보건간호학」, 2017, 김춘미, 이홍자 외 공저
「약물오남용교육」, 양천구 보건소-양천구청 www.yangcheon.go.kr
「2012년도 약물 오남용 예방교육 계획」, 송파구청 www.songpa.go.kr
「보건교육학강영미」 외(2010). 수문사
「합리적 의료이용 문고 제2호-약물, 올바르게 사용합시다.」- 국민건강보험공단. www.nhic.or.kr