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[아동발달] 발달과정과 단계

merida
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최초 등록일
2019.04.27
최종 저작일
2019.04
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목차

I. 발달 과정
II. 발달 단계

참고문헌

본문내용

발달은 일생 동안 지속적으로 일어나는 변화의 형태를 의미한다. 이러한 변화의 형태는 매우 복잡하여 학자들은 인간의 발달 과정을 생물학적, 인지적, 사회정서적 과정으로 음어 설명하고자 한다.
생물학적 과정(biological process)-은 개인의 신체 내에 일어나는 변화를 말한다. 부모로부터 받은 유전인자, 두뇌의 발달, 키와 몸무게, 운동기술, 사춘기 호르몬의 변화, 이 모든 것은 발달에 있어 생물학적 과정의 역할을 반영하는 것이다.
인지적 과정(cognitive process)은 개인의 사고, 지능과 언어의 변화를 말한다. 움직이는 모빌을 쳐다보는 것, 시의 암송, 수학문제 풀기, 배우인 것처럼 상상하기 등은 바로 인지적 과정이 반영된 예이다.
사회정서적 과정(socioemotional process)은 다른 사람과의 관계, 정서의 변화, 성격의 변화를 말한다. 영아가 엄마의 접촉에 미소를 보내는 것, 또래에게 공격적으로 대용하는 것, 유아의 자기주장의 발달 등은 사회정서적 발달을 나타내는 것이다.

참고 자료

아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
발달심리학 : 신명희, 서은희 외 3명 저 / 2013 / 학지사
공중보건학 / 김낙상 저, 에듀팩토리, 2016
성장발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
발달심리학 : 신명희, 서은희 외 3명 저 / 2013 / 학지사
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
알기 쉬운 공중보건학 / 이련리, 조갑연 외 4명 저, 효일, 2017
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016
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