이창덕 저 <교실의사소통> - 학교 대화교육의 필요성과 가능성(대화교육 개선 의식의 부재, 청소년과 스마트폰의 폐해, 대화 단절을 중점으로)

소개글

이창덕 저 <교실의사소통>을 읽은 후 학교 대화교육의 필요성과 가능성을 주제로 작성한 글입니다.

학교 대화교육을 통한 상호 이해를 중점으로 한 글입니다.
교실 현장의 문제점을 조사한 후 문제 상황을 자세히 제시하고, 해결방안을 드는 데에 초점을 맞추고 있습니다.

목차

없음

본문내용

기술의 발전에 따라 스마트폰은 청소년들이 하루 종일 갖고 노는 필수품이 되었다. 더 이상 사람들이 모인 장소에 가서 대화를 하지 않아도 인터넷 게시판을 이용하는 등 방과 후 시간을 보낼 수 있기 때문이다. 이렇듯 스마트폰은 청소년들의 중요한 소통도구로 기능하고 있다. 이로 인해 이제는 휴대전화 없는 학교의 모습을 상상하기 어렵다. 때와 장소를 가리지 않고 스마트폰을 들여다보는 학생들의 수가 증가한 만큼 휴대전화는 다양한 폐해를 낳고 있다. 그 중에서도 특히 청소년들의 대화의 단절에 주목해야 한다.

참고 자료

교실의사소통, 이창덕, 교육과학사, 2010, 대화교육