미국교육의 개혁,미국의 교육제도,미국 공교육의 역할,오바마의 교육개혁,미국 공교육의 역할,교육의 역사적 배경,공교육의 체제,공립학교의 교육,부시의 교육개혁

목차

1. 미국의 교육제도
1) 미국 공교육의 역할
2) 미국 공교육의 설립과 역사적 배경
3) 미국 교육의 현재 현황

2. 미국 교육개혁의 개요
1) 전후 주도권 장악을 위한 노력
2) 평등의 추구
3) 수월성의 강조

3. 클린턴과 부시의 교육개혁
1) Goals 2000
2) 연방교육부의 7대 우선과제
3) 아동 낙오 방지법

4. 오바마의 교육개혁

5. 미셸 리의 교육개혁

6. 토론주제

본문내용

미국 공교육의 역사적 배경
17세기 초 미국 식민 시대
- 공교육이 형성될 때 당시는 3살부터 16세까지 어린이들이 회초리를 놓고 한 방에 모여 앉아서 암기위주의 학습을 했었다.
- 영어를 읽고 쓸 줄 아는 능력을 키우는 것을 교육의 목표로 정했고 라틴어의 문법을 가르치기도 했다.
1776년 건국 이후
-뉴잉글랜드 지역을 중심 개인과 청교도 교회, 가족이 중심이 되어 교육의 계발에 힘썼으며 두 가지 양상의 교육기관이 생겼다.
-대중적 문법학교(grammar school)에서 대학이라는 더 높은 아카데미아를 향한 교육을 준비하는 소수인들을 위한 아카데미 스쿨(academy school)로 변화했다.
-대학 진학을 준비하는 사립 형의 고등학교(prep-schools, preparation school for college)를 의미한다.
- 필립스 아카데미 앤도버(Phillips Academy Andover, 1778)
필립스 엑세터 아카데미(Phillips Exeter Academy, 1781),
그로톤 스쿨(Groton School, 1884) 등이 남아있다.
1800년대 이후
-교육과 문화의 중심지의 변화
-당시 사립형 고등학교를 의미하는 아카데미와 대학은 상호 협동적
즉, 사립 아카데미는 대학의 섭정과 감독을 받으며 양질의 교육을 보급
1830년 경
과학과 기술의 발전 ⟶ 수학과 과학의 학습 요구
-당시의 교육적 요구에 의해서 대학의 섭정관들은 사립 고등학교에 기존의 문학, 철학, 종교 수업 대신 수학과 과학, 그리고 사회 수업을 허용하였다.
-1831년 뉴욕 시의 교육 협의회는 지역 단위의 공립 고등학교의 설립을 추진하게 되고 이후 수학과 과학의 학습을 상대적으로 강조하였다.
-19세기의 미국은 뉴욕 주를 선두로 1830년부터 1880년까지 과학과 수학을 상대적으로 강조하는 공립 초ㆍ중ㆍ고등학교의 체제를 세웠다.
-이후 미국은 서부로의 대륙 확장의 국가를 정립해 가면서,
각 주마다 주정부의 독립성을 체제화하면서 공교육을 확산 정립한다.

참고 자료

없음