평생교육경영론 안산시평생학습관 소개 과제

목차

Ⅰ.서론
1. 평생교육
①.평생교육이란?
②.평생교육의 관련 조직과 법
③.평생교육사
④.평생교육의 필요성

Ⅱ.본론
1.기관소개
①.기관철학
②.평생학습 선언 및 연혁
③.조직 및 주요사업
④.시설현황 및 이용안내
⑤.홈피&이곳에 오시려면?
2.프로그램
①.실시하고 있는 프로그램
②.수강신청 방법 및 안내
③.네트워크

Ⅲ.결론
1.좋았던 점
2.부족한 점
3.PHOTO☆
4.내가 기관장이라면
5.조사하며 느낀 점
6.자료출처

본문내용

Ⅰ.서론
1. 평생교육
①.평생교육이란?
유아기부터 노년기에 이르는 전 생애에 걸쳐 이루어지는 정규,·비정규의 모든 교육활동으로, 가정교육,·학교교육,·사회교육을 총체적으로 의미한다. 따라서 평생교육은 교육과 같은 의미라 할 수 있다. 즉, 학교교육이 교육의 한 부분에 지나지 않음에도 불구하고 마치 교육의 전부인 것으로 인식되었기 때문에 교육 전체를 지칭하는 개념이 새로 필요하게 되었다.
평생교육은 이러한 상황에서 교육 전체를 의미하는 개념으로 등장한 것이다. 이러한 상황적 배경을 고려하면, 평생교육에 대한 강조는 종래의 학교본위 교육제도에서 벗어나야 한다는 새로운 교육관의 주장이 배경에 깔려있음을 알 수 있다.

②.평생교육의 관련 법
<헌법>-제2장 제31조의 제5항과 제6항
제5항-국가는 평생교육을 진흥해야 한다.
제6항-학교교육 및 평생교육을 포함한 교육제도와 그 운영, 교육재정 및 교원의 지위에 관한 기본적인 사항은 법률로 정한다.
<교육기본법>-제3조, 제9조 제2항, 제10조 제1항, 제2항, 제3항, 제11조 제1항, 제2항
제3조(학습권)-모든 국민은 평생에 걸쳐 학습하고, 능력과 적성에 따라 교육받을 권리가 있다.
제9조(학교교육)- 2. 학교는 공공성을 가지며, 학생의 교육 외에 학술과 문화적 전통을 유지, 발전시키고 국민의 평생교육을 위하여 노력해야 한다.

<중 략>

5.조사하며 느낀 점
우선 이 과제를 하게 되면서, 지역 사회에서 눈여겨보지 않았던 “평생교육기관”에 대해서 알아보게 된 계기가 된 것 같다.
또 나는 사회복지학과 학생으로서 지역사회 복지를 실현하고 있는 평생교육 기관에 대하여 탐구하고, 많은 관심을 가질 수 있게 된것 같다.
또 이제 장년층을 보내고 있는 부모님에게 앞으로의 취미 , 여가활동을 제공하고 지역사회에 참여 할 수있는 좋은 프로그램들이 많이 실시되고 있는 평생학습관을 알게 되어 매우 뿌듯하고, 기쁘다.

참고 자료

http://learning.iansan.net/communication/volunteer_list.do (안산시 평생학습관)
네이버-이미지- 안산시 평생학습관
평생교육 경영론, 권인탁, 임영희 공저,학지사