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목차
Ⅰ. 들어가며1. 긍정심리학
2. 사회학습이론
3. 구성주의적 발달 이론
Ⅱ. 나오며
Ⅲ. 참고문헌
본문내용
내러티브 코칭은 호 로(Ho law)가 영국의 지역사회 코칭 프로그램에서 이민자를 대상으로 했던 코칭 사례 발표를 하면서 처음 소개되었고(탁진국 외, 2010; David Drake, 2007), Reinhard Stelter(2007)를 중심으로 일부 개념화가 진행되고 있는 상태이다(Stelter, 2009; Law, 2013). 내러티브 코칭은 코치와 코치이의 협력 관계에서 시작한다. 내러티브 코칭은 코치와 코치이 사이에 이루어지는 특별한 형식의 대화 과정으로, 이야기를 하는 코칭은 사람에게 중심을 두는 접근방식을 취한다. 내러티브 코칭의 목표는 코치이에게 발전할 공간을 줌으로써, 특정한 맥락에 관련된 자신의 경험에 관해, 특정한 관계들에 관해 다른 사람과 조율된 행동에 관해, 그리고 특정한 사회적 상황에서의 협상과정에 관해 성찰하고 새롭게 이해할 가능성을 주고자 하는 것이다(Law, 2013; 원경림, 2017). 코칭학과 연결되어지는 인접학문으로는 심리학, 상담학, 가족학, 복지학, 인류학, 언어학, 교육학, 인지과학, 신경과학 및 뇌 과학 등이 있는데 코칭 학이 다양한 영역의 학문들과 깊이 연관되어 있다(길영환, 2011). 로는 내러티브 코칭의 학문적 토대를 긍정심리학, 사회학습이론, 구성주의적 발달 이론에서 찾고 있다. 로에 의하면 긍정심리학은 삶의 질을 개선할 수 있는 기반을 제공해 줄 수 있는 이론이다. 사회학습이론은 사회과정과 학습바퀴에 대한 관점을 통해 코칭에 이론적 토대를 마련해 준다. 구성주의적 발달 이론 중 비고츠키의 근접발달영역 이론은 내러티브 코칭의 토대를 제공하는 뿌리이다(원경림, 2017).1. 긍정심리학
긍정심리학은 지난 한 세기 동안 마음의 부정적인 면에만 몰입한데 대해 반성하고 마음의 밝은 면을 규명해서 북돋우려는 심리학의 새 분야다. 긍정심리학이 코칭에 타당한 분명한 이유는 그것이 행복, 지혜, 창조성, 견고함과 같은 인간 경험을 묻기 때문이다(탁진국 외, 2010). 긍정심리학의 창시자 Seligman은 사람들이나 조직 내의 부정적인 측면에 초점을 두었던 기존 방식에서 전환하여 개인 뿐 아니라 조직을 함께 번영(Flourish)하게 하는 인간의 강점에 대한 강조이다.
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