Vyhotsky의 사회문화적 인지발달이론에 대해서 작성

소개글

2. 과목 : 영아발달
주제 : Vygotsky의 사회문화적 인지발달이론에 대해서 작성하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1) Vygotsky의 사회문화적 인지발달이론
2) Vygotsky의 사회문화적 인지발달이론의 시사점과 비판점

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

요즘 우리 사회는 그 변화의 속도와 패턴을 가늠하기 힘들 만큼 급격하게 변화하고 있다. 정보화 사회로 대표되고 있는 현대의 사회는 고도의 산업 및 과학기술의 발달과 더불어 여러 매체를 통한 엄청난 양의 지식이 폭발적으로 증가하면서, 지속적으로 변화되고 있다. 이와 같은 현실 속에서는 인재를 양성하기 위해서는 무엇보다도 급변하는 사회적인 현상을 빠르게 파악하여, 그에 적합한 교육 방법을 수행하는 것이 가장 효과적이며 바람직한 것이라고 사료된다.
이러한 이유로 인해 현대사회에서는 지식이 자연스럽게 채워지기만을 기다리면 안 된다. 수동적 자세를 버리고 보다 적극적이고도 인지적인 노력을 수행해야 한다. 즉, 능동적인 사고를 수행해야만 하며, 아이들에게도 그를 수행할 수 있도록 독려해야 하는 것이다. 이와 같은 경향의 원동력이 되는 이론의 대표적인 주자로는 피아제와 비고츠키의 인지발달 이론을 꼽을 수 있다.
영아발달과 관련된 모든 분야를 통틀어 다양한 영역에 두루 영향을 미친 이론들 가운데, 이는 가장 비중이 높은 이론이라고 말할 수 있다.

참고 자료

조형숙 저. 영아 발달. 학지사. 2016.
카르포프 저, 실천교육교사번역팀 역. 교사와 부모를 위한 비고츠키 교육학. 살림터. 2017.
신명희(대학교수), 서은희 외 7명 저. 발달심리학. 학지사. 2017.