가족 간의 이상적인 언어적 상호작용 방법이나 언어적 환경구성에 관한 사례, 기사, 책을 읽은 경험을 기술하시고 (예비) 부모 및 교사로서 실천방안도 함께 서술하시오.

소개글

가족 간의 이상적인 언어적 상호작용 방법이나 언어적 환경구성에 관한 사례, 기사, 책을 읽은 경험을 기술하시고 (예비) 부모 및 교사로서 실천방안도 함께 상술하였습니다

목차

Ⅰ 서론

Ⅱ 본론
1. 가족 간의 이상적인 언어적 상호작용 방법이나 환경구성에 관한 사례, 기사, 책의 경험
2. (예비)부모 및 교사로서 실천방안
1) (예비)부모로서 실천방안
2) 교사로서 실천방안

Ⅲ 결론

본문내용

Ⅰ 서론
자녀가 태어나서 성장해 가는 과정에서 경험하게 되는 삶의 장을 총칭하여 자녀 양육 환경이라고 할 수 있다. 자녀양육 환경은 비단 물리적인 환경뿐만 아니라 인간적인 환경까지를 포함하고 있는 개념이다. 특히 가정은 유아의 사회성 발달과 사회화의 중요한 교육적 환경이다. 가정환경의 중요한 요소인 부모는 자녀에게 언어적 상호작용과 행동을 통해 직접적인 영향을 미치게 된다.

< 중 략 >

Ⅱ 본론
1. 가족 간의 이상적인 언어적 상호작용 방법이나 환경구성 기술 관한 사례, 기사, 책의 경험
자녀가 관찰하여 모방할 수 있는 언어적 환경을 생활 속에서 구성해 주는 것은 간접적인 언어적 상호작용으로서 자녀의 언어발달에 영향을 미치는 요인이 된다. 연구에 따르면 유아와 책읽기, 인쇄물에 대한 노출, 박물관이나 도서관 견학, 도서구입 등과 같은 부모의 교육적인 활동에 대한 참여는 자녀의 인지적, 학업적 기능을 예측하는 변인으로 확인되고 있다.

참고 자료

김지연, “어린이집 교사의 언어적 행동과 영아의 언어발달 간의 관계”, 연세대, 2005
이은상외, “보육교사론”, 공동체, 2013
유연화, “교사의 상호작용행동 유형에 따른 유아의 상호작용기능과 언어발달 연구”, 덕성여대, 2005
박광희, “어머니의 언어통제가 유아의 자기조절 및 사회적 능력에 미치는 영향”, 중앙대, 2011
신은희, “유아 언어발달 인적 지원 환경 평가 도구개발”, 숙명여대, 2009