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심리학 연구계획서 개방성에 따른 미술작품 선호 경향과 문화자본의 조절효과

*서*
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최초 등록일
2018.12.26
최종 저작일
2015.11
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목차

1. 연구주제
2. 연구목적
3. 연구문제
4. 연구방법
5. 참고문헌

본문내용

1. 연구주제
미술 감상의 심리에 관한 연구는 심리학이 독립적인 학문으로 정립되면서부터 시작되었다. 심리학자들은 철학자 또는 예술가와는 다른 접근방법을 사용하여 예술의 문제에 접근하였다. 예술가나 철학자들이 직관적이고 사색적인 방법을 사용하여 예술에서 제기될 수 있는 문제에 접근했다면 심리학자들은 경험적인 데이터에 근거하여 예술의 문제에 과학적으로 접근하였다. 예술 심리학자들에 따르면 미술 감상은 객관적인 요인과 주관적인 요인, 즉 작품의 특성과 개인의 특성이 상호작용하는 가운데 이루어진다(Feist&Brady, 2004; Machotka, 1979).
미술 감상에 영향을 미치는 성격변인 중 가장 일관적이며 두드러진 연구결과를 가진 특질은 BIG5와 감각추구 성향이다. 정서적 안정성, 외향성, 우호성, 성실성, 개방성으로 이루어진 BIG5는 미술 감상에 관련된 성격을 연구하는데 포괄적으로 사용되며 5가지 성격 특질 중 경험에 대한 개방성(혹은 개방성)은 가장 일관적인 결과를 보여준다(Leon, 2007).

참고 자료

김애순. (1993). 개방성향과 직업, 결혼, 자녀관계가 중년기 위기감에 미치는 영향. 연세대학교 대학원 박사학위논문.
노안영, & 강영신. (2003). 성격심리학. 서울: 학지사.
민경환 (1993). Vygotsky의 '예술심리학'고찰. 심리과학 2(1), 87-99.
안지연. (2014). 감상자 특성에 따른 미술 감상의 양상. 서울대학교 대학원 박사학위논문.
이모영, & 이재준. (2004) 예술심리학. 서울: 학지사.
이정윤 (2012). 성격10요인 척도의 타당성과 유용성 검증. 서울대학교 대학원 석사학위 청구논문.
조옥귀. (1993). 우울취약성과 우울수준, 성격차원 및 부정적 생활 스트레스와의 관계. 중앙대학교 대학원 박사학위청구논문.
주시와 (2012). 학부모의 문화예술 인식에 따른 자녀의 미술 사교육 참여 관계. 서울대학교 대학원 석사학위 청구논문.
최정윤. (2010). 심리검사의 이해. 서울: 시그마프레스.
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