1945년 해방 이후의 보육시설 기능에 대하여 살펴본 뒤 오늘날의 보육시설 기능과의 차이에 대하여 기술하시오
- 최초 등록일
- 2018.09.17
- 최종 저작일
- 2018.09
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소개글
보육교사론
1945년 해방 이후의 보육시설 기능에 대하여 살펴본 뒤 오늘날의 보육시설 기능과의 차이에 대하여 기술하시오.
목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 보육의 목적
2. 1945년 해방 이후의 보육시설 기능
3. 오늘날 보육의 필요성 및 기능
4. 오늘날 보육시설의 기능(영유아, 사회적인 측면에서 영향)
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
본문내용
보육을 경험하는 아동이 증가하면서 보육이 아동에게 미치는 영향이 어떠한지에 관심이 모아지게 되었다. 그러나 아동에게 미치는 영향에 대한 답은 간단하지만 않는 게 현실이다. 보육이 아동발달에 미치는 영향은 보육의 질에 따라 다를 수 있으며 보육특성 이외의 다른 요인들을 함께 고려해야지만, 보육이 아동발달에 미치는 영향을 보다 정확하게 이해할 수 있는 것이다.
부모들 역시 자녀를 보육시설에 보내는 이유 중 하나는 또래와 어울려 지냄으로써 자녀가 사회적으로 유능해지고 공유하거나 협동하며 또래를 사귀는 것을 경험하게 한다는 것이다(김현희, 1991), 보육경험이 있는 아동은 보육경험 없이 부모하고만 자라는 아동보다 더 적극적이며, 덜 부끄러워하고, 덜 두려워하며, 더 협력적이었으며, 또래와의 상호작용이 더 복잡하고 상호 교환적이었으며 성숙했다(양안나, 1990)
이는 보육경험이 타인과 경험의 폭을 넓혀 주기 때문에 주위 성인과의 상호작용 측면에서 사회성 발달을 촉진시켜 준다고 볼 수 있으며, 연구결과는 부모를 만족스럽게 한다고 할 수 있다.
참고 자료
이순형 외 공저, 보육학개론, 학지사, 2006
이소희, 강경자외 2명, 보육학개론, 대왕사, 2006
백혜리, 노은호, 황성원 외 5명, 보육과정, 창지사, 2013