다음의 사회복지실천기술을 일상생활에서 사용하고, 사용한 상황과 사용 내용을 기술

소개글

사회복지실천기술론
다음의 사회복지실천기술을 일상생활에서 사용하고, 사용한 상황과 사용 내용을 기술하시오. 각 2개씩
1) 나-전달법
2) 적극적 경청 : 반영
3) 적극적 경청 : 명료화
4) 적극적 경청 : 바꾸어 말하기
5) 예외질문
6) 척도질문
7) 기적질문
주의사항: 참고자료 반드시 명시할 것
제출요령: 서론, 본론, 결론의 형식을 맞출것

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 나- 전달법
2. 적극적 경청: 반영
3. 적극적 경청 : 명료화하기
4. 적극적 경청 : 바꾸어 말하기
5. 예외 질문
6. 척도 질문
7. 기적 질문

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

사회복지실천은 다양한 문제에 직면해 있는 각 계층의 사람들에게 원조서비스를 실현하는 도전적인 가치를 지닌 전문직이다(Cournoyer, 1991) 문제 해결에 대한 도움이 필요하기에 사회복지의 제공을 필요로 하는 클라이언트의 문제는 다양화되고 있기 때문에, 이러한 문제를 효과적으로 대처하고 클라이언트의 특성에 맞는 사회복지실천을 제공하기 위해서는 객관적이고 합리적인 규정에 의거한 사회복지실천기술로 원조과정을 실현할 수 있는 것이 가장 중요하다. 그렇기 때문에 사회복지실천기술은 클라이언트에게 필요한 자원과 대처방법을 연결시켜주는 것으로 일정한 기술로 인해 사회복지실천가는 사회복지의 명확성과 클라이언트의 문제를 효과적으로 해결할 수 있게 된다. 사회복지실천기술은 다양한 기술이 있다. 지식과 개입기법을 효과적으로 사용할 수 있는 방법이 사회복지실천기술(Morales & shaefer) 엄명용, 노충래 외 1명, ‘사회복지실천기술의 이해’, 학지사, 2008.01.25
이기에 이는 사회복지사가 가진 전문화된 ‘능력’이 될 수 있다. 아래에서는 레포트에서 제출 된 사회복지실천기술을 일상생활에서 사용하고, 사용한 상황과 사용내용을 기술하는 것을 목적에 두기로 한다.

참고 자료

김주연, ‘사회복지실천기술의 의의’, 한국인권사회복지학회,학술논문,2007
유영준, ‘사회복지사의 반성적 사고수준과 사회복지실천기술의 활용정도’, 한국사회복지연구회,학술논문,2009