[독후감] 뉴스포츠의 이해와 실천

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본문내용

우선 처음엔 뉴스포츠의 개념과 교육적 의미에 대해 기술하고 있다. 우리나라에서 뉴스포츠라는 용어가 처음 등장한 것은 2000년에 서상옥씨가 일본에서 티볼을 들여오면서부터라고 한다. 2007년 개정 교육과정의 내용체계에 뉴스포츠로 분류되는 종목이 많은 걸 보면 뉴스포츠가 체육수업에 빠르게 환산되고 적용된다는 것을 알 수 있다. 그럼 뉴스포츠란 무엇인가? 여러 측면에서 볼 수 있다. 예를 들면 뉴스포츠가 배우기 쉬워 혼성수업에 적용하기 쉽고, 종목 수가 다양하여 학생의 다양한 요구를 수용할 수 있으며, 뉴스포츠의 운동 형식이 대부분 신체접촉을 제한하고 있어 안전하게 배울 수 있다는 점에서 뉴스포츠의 정의를 찾아 볼 수도 있겠다.
그러나 말처럼 쉽게 뉴스포츠가 정의되진 않는다. 어디에 중점을 두느냐에 따라 학자마다 매우 다양하기 때문이다. 우리나라에서 뉴스포츠라는 용어를 처음 들여온 서상옥씨는 “국제적으로 규칙이 통일된 기존의 스포츠와는 달리, 룰의 유연성과 게임의 간이성 등을 특징으로 하는 참가자 지향의 스포츠를 총칭하는 것”이라고 정의했다.

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