알프레트 아들러 [Alfred Adler, Adler, Alfred] 개인심리학

목차

1. 아들러 생애
1) 어린시절
2) 성인기 ~ 사망

2. 역사적 과정
1) 프로이드를 만나기 이전
2) 프로이드와의 만남과 결별
3) 독자적 이론체계 모색
4) 사회참여의 강조
5) 개인심리학의 보급과 사회적 활동

3. 기본 개념
1) 인간관
(1) 전체론적 존재
(2) 현상학적 존재
(3) 사회적 존재
(4) 목적론적 존재
2) 열등감과 우월성추구
(1) 열등감 콤플렉스
(2) 우월감 콤플렉스
3) 사회적 관심
4) 생활양식
5) 출생 및 가족구조
6) 가상적 최종목표
7) 인생과제

4. 정신병리이론

5. 아들러 상담의 실제
1) 상담 목표
(1) 열등감의 극복
(2) 사회적 관심의 향상
(3) 생활양식의 수정
2) 상담 과정
3) 기법
(1) 격려
(2) 초기 기억
(3) 꿈분석
(4) 마치~인것처럼 행동하기
(5) 단추 누르기
(6) 스프에 침 뱉기
(7) 직면

6. 프로이드와 비교

7. 평가
1) 여러 영역에서의 영향
2) 비판과 반박

8. 생활양식 검사지

본문내용

1. 아들러 생애
(1) 어린시절
- 1870년 2월 7일, 중류층 유태인 상인인 아버지와 어머니 사이에서 4남 2녀 중 둘째로 태어났다. 아들러는 골연화증으로 4살까지 걷지 못했으며 5살 때는 폐렴에 걸려 죽을 지도 모른다는 진단을 받았다. 또한 동생의 죽음과 아들러의 병약했던 어린 시절로 인해 의사가 되기로 했다고 한다. 잦은 병치레로 어머니의 관심을 많이 받았었지만 동생 때문에 관심을 뺏기면서 어머니와는 관계가 멀어지고 아버지와 가깝게 된다. 그리고 자신의 형인 ‘siegmund’를 질투해 청소년기 까지 형제간 갈등을 경험하였다.
- 초등학교 시절에는 수학 점수가 좋지 않아 구두수선공 수련을 받게 하라고 교사가 아버지에게 조언을 했으나 아버지는 아들러를 격려하였고 결국 후에 시험에서 좋은 점수를 획득하였다.
(2) 성인기 ~ 사망
- 1895년 비엔나 대학에서 의학 전공 의사자격증을 획득하여 안과의사로 개업을 하고 후에 일반의로 바꾸고 결국 신경학과 정신의학을 전공하였다.(아동의 불치병에도 깊은 관심을 가짐.) 개인의 치료뿐만 아니라 사회적 문제에도 관심이 많았던 아들러는 아동 양육, 학교 개혁, 갈등을 야기하는 편견 등과 관련된 문제를 자주 거론하였다.
- 제1차 세계대전에 군의관으로 참전하고 비엔나의 32개 공립학교에 아동 클리닉을 개설하여 교사, 사회 복지사, 의사를 교육시킴.

<중 략>

7. 평가
1) 여러 영역에서의 영향
- 아들러의 사상과 이론은 실존주의 심리학, 가족치료, 정신분석학(특히 자아심리학과 대상관계), 그리고 인지행동치료에 주요한 영향을 미쳤다.

⦁ 엘렌버거(Ellenberger, 1970) : 아들러만큼 그의 공적에 걸맞는 인정을 받지 못하면서도 그렇게 많이 인용되어 온 이론가는 발견하기가 쉽지 않을 것이다. 그만큼 아들러의 개인심리학은 심리학 이론과 치료체계에 통합되어 막대한 영향을 미쳐왔다.

⦁프리만(Freeman, 1993) : 프랭클의 의미 요법과 현대 정신분석가의 자아 분석적 접근에 기초가 되어왔으며, 또한 인지행동치료의 발달에 기여한 주요 영향 가운데 하나가 되어 왔다.

참고 자료

현대 심리치료와 상담이론. 권석만