17-18세의 학업중단 청소년을 대상으로 사회성향상과 진도지도 등을 목적으로 사회복지 프로그램을 실시한 경우 제3의 변수에 대해 살펴라.

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본문내용

변수란 추상적인 개념을 구체화하여 측정할 수 있는 형태로 정의한 것을 의미한다. 제3의 변수로는 매개변수와 조절변수, 억제변수, 외생변수, 왜곡변수, 선행변수를 들 수 있다. 17-18세의 학업중단 청소년을 대상으로 사회성향상과 진도지도 등을 목적으로 사회복지 프로그램을 실시한 경우 제3의 변수에 대해 살펴보고자 한다.

17-18세의 학업중단 청소년을 독립변수로 보고 사회성 향상과 진로탐색에 대한 구체성 향상을 종속변수로 볼 수 있을 것이다. 학업중단의 원인으로 개인적요인, 가족관련요인, 학교요인을 들 수 있을 것이며, 이는 선행변수로 보아야 할 것이다. 개인적 요인으로 정서적 특성- 자아존중감, 우울이나 불안, 공격성 등- 및 사회성, 책임감, 학업성적, 학업에 대한 흥미, 지능, 질병과 장애와 같은 신체적 요인을 들 수 있다.

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