청소년 비행이론을 2가지 이상 정리하고 이러한 이론에 해당되는 사례를 우리 주변에서 찾아 제시한 후 청소년지도사로서 그러한 청소년문제에 어떤 역할을 할 수 있을지 제시하시오.

목차

1. 생물학적이론과 심리학적이론
2. 갈등이론
3. 낙인이론
4. 폭행 또는 상해죄
5. 지정․운영 현황

참고문헌

본문내용

1. 생물학적이론과 심리학적이론
생물학적이론은 범죄자의 외적인 생물학적 공통적인 특징들을 찾아내어 일탈행동의 요인들을 들추어내어 설명하려는 이론으로 과학성과 입증성이 타 이론에 비해 설명하는 바가 부족하다는 것이 일반적인 견해이다.
심리학적 이론에 있어서 공격행동은 욕구좌절에 대한 직접적인 반응으로서, 개인의 욕구가 충족되지 않을 때에는 거의 본능적으로 그것을 방해하는 것에 공격적인 행동으로 반응한다는 것이다.
따라서 그 폭력적 행위의 강도도 욕구의 강도와 좌절의 정도와 정비례한다고 설명한다. 종합하여 볼 때 생물학적 이론보다는 심리학적 이론이 왕따에 대한 설명을 보다 함축적으로 내포하고 있다고 볼 수 있다.

2. 갈등이론
갈등이론의 핵심은 어느 사회든 긍정 혹은 유지하려는 세력과, 부정 혹은 혁신하려는 세력이 있기 마련인데 보통의 경우 전자가 더욱 힘이 강하며, 현 체제의 규범제정을 담당하는 이들로 아무리 공평성을 유지한다 하더라도 어느 정도는 자신들의 이해관심을 내포 할 수밖에 없음으로 과연 그것이 대표성을 갖는 것에 대해 의문을 제기한다. 따라서 그들이 정한 것 이외의 가치나 행동에 대해서는 일탈 즉 잘못된 행동으로 간주된다는 것이다. 청소년 세계에서 이러한 가치․행동 판단의 잣대를 과연 누가 정하는가? 학교 교칙이나, 학생 생활규정과 같은 큰 범위의 규범은 물론 정책 집행자나 학교의 교칙담당자가 정하겠지만, 그들 세계의 실제 활동범위의 규범들은 세력이 우선하는 또래집단이 다른 집단을 통제하거나 어떤 유형을 제시함으로 그에 따르도록 할 경우가 존재할 때, 어쩔 수 없이 세력이 큰 또래집단의 가치를 다를 수밖에 없는데 만약 이를 지키지 않을 경우 사회에서 규범을 지키지 않을 때 법적 제재 조치가 가해지는 것처럼 청소년 세계에서도 분명 구타, 따돌림, 언어 폭력 등과 같은 유․무형의 제재가 따를 수 있다.

참고 자료

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