[평생교육방법론] 액션러닝을 적용하기에 적절한 주제를 선정하여 전개과정을 설계하세요. 체계적 액션러닝의 절차에 따라 구체적인 실천방안이 도출될 수 있도록 서술하세요

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. 액션러닝이란

2. 액션러닝을 적용하기에 적절한 주제 선정과 전개과정 설계 - 액션러닝 노인교육프로그램
1) 사전활동
2) 본 활동
3) 사후활동

3. 체계적 액션러닝의 절차에 따라 구체적인 실천방안 도출
1) 1회기
2) 2회기
3) 3회기
4) 4회기
5) 5회기

4. 시사점

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론

액션러닝은 강력한 실천을 통한 학습(Learning by doing)으로 Revans에 의해 소개되었다. 액션러닝은 최근 기업에서도 중대하고 복잡한 문제들을 해결하기 위해 우선적으로 사용하고 있으며 동시에 리더 양성, 팀 빌딩, 기업역량 향상을 위한 주요 방법론으로 활용되고 있다. 액션러닝은 강력하고 성공적인 리더, 팀 그리고 조직을 동시에 개발하는 힘을 발휘하는 문제해결 도구라고 할 수 있다. 그리고 문제해결을 진행하는 과정에서 조직 내의 개인과 팀이 동시에 학습을 하게 되는 과정을 거침으로서 현장에 바탕을 둔 강력한 문제해결을 이루어 낼 수 있다. 따라서 본론에서는 액션러닝을 적용하기에 적절한 주제를 선정하여 전개과정을 설계하고 체계적 액션러닝의 절차에 따라 구체적인 실천방안이 도출될 수 있도록 서술해 보겠다.

Ⅱ. 본론

1. 액션러닝이란

액션러닝은 Revans이후 여러 학자들에 의해 발전이 되었다. 액션러닝에관한 여러 학자들의 정의를 살펴보면 다음과 같다. Inglis(1994)는 액션러닝을 ‘문제에 대한 해결책을 마련하기 위해 구성원이 한 자리에 모여, 개인과 조직의 개발을 함께 도모하는 과정’이라고 하였고, McGill과 Beatty(1995)는 ‘목표의식을 가지고 동료구성원의 지원을 토대로 이루어지는 학습과 성찰의 지속적인 과정’이라고 정의하였다.

참고 자료

권중돈(2004). 노인복지론. 학지사.
김동배(2008). 한국노인의 성공적 노화 척도 개발을 위한 연구. 한국사회복지학.
김미정 외(2002). 액션러닝 가이드북. 다신서고.
강인(2003). 성공적 노화 지각에 관한 연구. 노인복지연구.