한국사회의 청년문제를 왜 개인의 노력이 아니라 사회문제로서 풀어가야 하는지 논하면서, 문제의 해결 방안을 모색하되 구체적인 사례와 함께 서술하시오.

소개글

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목차

Ⅰ. 서론, 청년실업문제로 힘들어하고 있는 대상자 인터뷰

Ⅱ. 본론
1. 어린시절부터 공부만을 하고 자란 우리들
2. “대학교는 스펙을 쌓는 공간인가?”고등학교에서는 좋은 대학을, 대학교에서는 좋은 기업에 취업을 하여야 한다는 중압감에 쌓여 있다.
3. 청년들의 인격이 무시되는 오늘날 상황
4. 사회적 분위기, 교육과 사회이동
5. 21세기 한국교육환경 변화의 특징

Ⅲ. 결론(해결방안)
1. 교육이 변해야 한다.
2. 진정한 학생문화를 만들어 주어야 한다.

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서 론, 청년실업문제로 힘들어하고 있는 대상자 인터뷰
현재 30살의 남성은 대학교를 졸업하고 나서도 매일 대학교에 가고 있다. 그 이유는 취업 준비를 위해서 준비해야 하는게 많기 때문이라고 한다. 토익점수도 올려야 하고 매일 취업지원서를 작성해야 하기 때문에 하루가 부족하다고 한다. 현재 점점 취업이 힘들어져서 이렇게 취업지원을 하는 것도 너무 힘이 들어서 대학원에 진학할까 고민을 하고 있는 중이다.
이렇게 오늘날 취업문제는 아주 심각한 상황이다. 기업들은 경기악화를 대비하여 투자를 줄이고 있고, 인원도 예전에 비해서 적게 뽑고 있다. 그리고 아직까지 학력, 학교가 우선이 되어 지방대 학생들은 더욱 더 취업이 힘든 상황이다.
본문에서는 앞에서 살펴보고 있는 내용과 연관지어서 오늘날 우리 청년들이 힘들게 살아가고 있는 모습에 대해서 살펴보고 한국사회의 청년문제를 왜 개인의 노력이 아니라 사회문제로서 풀어나가야 하는지에 대해서 논하도록 하겠다. 본인은 이와 관련하여 어린시절부터 공부만을 해왔던 우리의 모습, 대학교에서도 전문적인 지식이 아닌 스펙을 쌓는 공간이 되어버린 우리 사회의 문제를 살펴보고 이 문제의 해결 방안에 대해서 논하도록 하겠다.

Ⅱ. 본론
1. 어린시절부터 공부만을 하고 자란 우리들
경기가 어려운 지금 많은 사람들이 한 푼이라도 더 벌기 위해서 일찍 출근을 하고 늦은 시간에 퇴근을 하고 있기에 우리 아이들과 함께 해줄 수 있는 시간이 많이 부족해졌다. 이는 현재 우리 사회에서 우리 아이들에게 많은 문제를 만들고 있는 자존감 하락과 사회성 하락의 모습을 만들게 한 원인이 되고 있다. 이 밖에도 우리 아이들은 우리의 사회와 주변 환경에 의해서 많은 문제점을 나타내고 있다. 우리는 이러한 문제점 속에서 교육에 대해 과거와는 달리 다른 시각으로 바라보고 있는 상태이다. 하지만 아직까지는 그러한 시각은 일부뿐이어서 대부분의 아이들은 올바른 교육이 아닌 무조건적인 교육을 받고 있다. 좋은 대학을 가기 위한 목적으로 우리 아이들은 어린 시절부터 무분별한 사교육을 받고 사교육속에서 공교육은 무시한 체 교육을 받고 있는 상태이다.

참고 자료

김경근, 한국사회 교육격차의 실태 및 결정요인, 고려대, 2005
동양일보, “학생들이 직접 참여하는 교육 실현”, 2014.10.01.
차종천,“최근 한국사회의 사회이동 추세: 1990~2000”, 한국사회학 제36(1), 2002
한준 ․ 한신갑, 대졸자의 사회경제적 성과를 통해 본 대학간 불평등, 한국 노동패널 학술대회 발표문, 2006
새로운 교육사회학 총론, 이종각, 동문사, 2008