만4세 유아의 신체발달(신체운동, 건강, 영역), 언어발달(의사소통영역), 사회성발달( 사회관계영역), 정서발달(예술경험영역), 인지발달(자연탐구영역), 을 촉진시킬수 있는 프로그램들을 각각1개씩 총5가지 프로그램을 작성하세요.

소개글

정성을 다해서 작성한 레포트입니다.
이 레포트가 구매하시는 모든 분들께 좋은 참고자료가 되었으면 좋겠습니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 영유아프로그램개발의 장단점
2. 만4세 유아의 신체발달(그림책을 활용한 신체발달 영역 촉진)
3. 만4세 유아의 언어발달
4. 만4세 유아의 사회성발달(그림책활용, ‘무지개물고기’)
5. 만4세 유아의 정서발달(실외활동)
6. 만4세 유아의 인지발달(수학활동)

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
영유아 프로그램은 만 1세에서부터 만5세까지의 영.유아를 대상으로 연령 및 발달수준과 개별적 특성에 기초하여 확장된 교육 경험을 제공하는 교육적 욕구를 충족시키면서 동시에 사회적 욕구를 충족 시키기 위한 보호영역과 부모들의 복지적 욕구를 충족시키기 위한 영역을 위해 교육기관에서 제공되는 제반활동을 의미한다고 할 수 있다. 즉, 영유아 프로그램이란 교육 목표를 위해 유아교육기관현장에서 실제로 활용되어지는 모든 교육내용과 학습활동이 하나의 틀 안에서 계획되고 실천되어지는 계획표, 목록들이라고 볼 수 있다.
영유아 프로그램의 필요성에 대해서 살펴보면 지나친 양적 팽창으로 인해 질 놓은 우수한 프로그램이 부족하기 때문이다. 여성들의 사회참여도가 높기 때문에 보육과 교육이 결합된 프로그램이 절실하기 때문이다. 가족구조의 변화, 부모역할에 대한 변화, 지나친 조기교육으로 인해 유아가 심리적 스트레스를 받고 있기 때문에 유아의 욕구와 흥미, 개성을 존중하는 유아중심 교육프로그램이 필요하다. 영유아 자체를 위해 프로그램이 필요하다.
본문에서는 앞에서 살펴본 영유아프로그램과 관련해서 만 4세 유아의 각 영역 발달을 촉진시킬 수 있는 프로그램에 대해서 살펴보도록 하겠다.

Ⅱ. 본론
1. 영유아프로그램개발의 장단점
오늘날 보육은 과거와는 달리 가장 중요한 사회적인 문제로 생각하고 있다. 보육이 우리 아이들의 발달과 성장에 많은 영향을 미치고 있다는 사실일 밝혀지면서 많은 이슈가 되고 많은 문제점들이 지적되고 있다. 이러한 이유 때문에 많은 보육, 교육 기관에서 다양한 프로그램들을 운영하고 있다. 프로그램들은 영유아의 발달에 있어서 많은 공헌을 하고 있다. 하지만 재정적인 한계와 현실 때문에 실제 현장에서는 많은 적용을 시키지 못하고 있다는 단점이 존재한다.

참고 자료

황응연 외 4명, 교육심리학, 문음사, 2000
이효진, “아동발달의 이해”, 학지사, 2012
이은경 저, 영유아 프로그램개발과 평가, 창목출판사