Textuality and Signification reponse paper

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텍스트를 의미 생성이 멈추지 않는 열린 공간으로 보는 롤랑 바르트(Roland Barthes)의 견해는 텍스트는 독자에 의해 결정되는 해석의 산물이라는 스탠리 피쉬(Stanley Fish)의 주장을 독자로 하여금 떠오르게 한다. 바르트에게 있어서 텍스트(text)란 저자라는 아버지가 생산하고 소유하며 독자가 소비하는 작품(work)과는 달리, 독자가 고정된 의미에 물음을 던지고 환원 불가능한 의미를 만들어 내며 짠 직물이다. 이와 마찬가지로, 피쉬는 저서『이 수업에 텍스트는 있는가?』(Is There a Text in This Class?)에서 독자가 의미를 생성하며 텍스트를 만들어낸다고 주장한다.

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