성인) 당뇨교육프로그램이 인슐린 비의존성 당뇨병 환자의 자가간호행위와 당 대사에 미치는 영향

소개글

당뇨교육프로갬이 인슐린 비의존성 당뇨병 환자의 자가간호행위와 당 대사에 미치는 영향에 대한 논문을 자료정리 한 것입니다. 느낀점도 포함되어 있습니다.

목차

Ⅰ. 서론
1. 연구의 필요성
2. 연구목적
3. 용어의 정의

Ⅱ. 연구 방법
1. 연구대상
2. 연구설계
3. 연구도구
4. 자료 수집 및 방법
5. 연구의 제한점

Ⅲ. 연구결과 및 논의
1. 대상자의 일반적 특성
2. 대상자의 치료적 특성
3. 당뇨교육 프로그램 실시 전후의 자가간호행위 정도
4. 당뇨교육 프로그램 실시 전후의 당 대사 정도

Ⅳ. 결론 및 제언

느낀점

본문내용

Ⅰ. 서론
1. 연구의 필요성
본 연구자는 자기효능을 증진시키는 자원인 성취경험, 대리경험, 언어적 설득 등으로 구성된 당뇨교육 프로그램을 계획하여 당뇨병 환자에게 적용한 후 그 효과를 파악함으로써 당뇨병 관리를 위한 효율적인 간호중재방법을 제공하고자 한다.

2. 연구목적
1) 당뇨교육 프로그램이 당뇨병 환자의 자가간호행위에 미치는 효과를 파악한다.
2) 당뇨교육 프로그램이 당뇨병 환자의 당 대사에 미치는 효과를 파악한다.

3. 용어의 정의
1) 당뇨교육 프로그램
개인이 결과를 얻는데 필요한 행동을 성공적으로 수행할 수 있다는 신념을 증가시키는 프로그램이다.
2) 자가간호행위
당뇨병을 조절하기 위해 환자 자신이 일상생활을 통해 스스로 판단하여 수행하는 행위이다.
3) 당 대사
당 대사는 당질의 동화작용과 이화작용을 말하며 혈당검사와 요당 검사를 통하여 그 정도를 파악한다.

참고 자료

없음