지역아동센터와 청소년 방과후 아카데미에 대하여 설명하고 비교하시오.

소개글

지역아동센터와 청소년 방과후 아카데미에 대하여 설명하고 비교 상술하였습니다

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 지역아동센터 설명
2. 청소년 방과후 아카데미 설명
3. 지역아동센터와 청소년 방과후 아카데미 비교

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
현대사회에 접어들면서 사회적ㆍ경제적으로 양극화가 심화되고 여성의 사회진출이 증가함에 따라 직장생활을 하는 한 부모 또는 맞벌이 부부의 자녀에 대한 사회의 관심이 증가하고 있다. 특히 취약계층 아동들에 대한 사회적 지원의 필요성이 요구되고 있다. 이러한 사회적 요구에 의해 2004초에 설립된 지역아동센터는 그동안 양적으로 빠르게 증가하여 2004년 895개소에서 2014년 말 기준으로 4,059개소가 운영되고 있으며 법정종사자 9,311명이 108,936명의 아동을 보호하고 있다. 이렇듯 지역아동센터는 취약계층 아동 및 가족의 욕구에 부응하는 기관으로서의 역할과 기능을 수행하고 있다. 한편 국가청소년위원회의 조사결과에 따르면 휴무 토요일에 비교육적 활동으로 시간을 보내는 청소년이 51%에 이르고 있다고 한다. 더욱이 방과 후에 청소년들이 게임이나 유해사이트에 접속하는 등 부정적 영향에 노출될 위험이 높다고 지적한다.

참고 자료

임진, “지역아동센터의 발전을 위한 네 지역 아동센터 이야기”, 광신대, 2011
권택영, “지역아동센터 프로그램 이용실태와 만족도에 관한 연구” 동국대, 2010
박혜림, “한국지역아동센터의 발전방향에 관한 연구”, 서울사회복지대학원대학교, 2012
최성선, “청소년 방과후 아카데미 프로그램 만족도에 관한 연구”, 국제문화대, 2009
김진수, “청소년방과후아카데미 실무자의 직무특성과 직업의식의 관계성 연구”, 경기대, 2014