[분리불안장애] 분리불안장애의 개념(정의)과 주요특징(특성)과 발병률, 분리불안장애 원인(요인), 치료적 접근(치료방법)

목차

I. 개념과 주요특징

II. 발병률

III. 분리불안장애의 요인
1. 정신사회적 요인
2. 학습이론
3. 유전적 요인

IV. 진단

V. 치료적 접근

본문내용

1. 개념과 주요특징
이 장애는 어머니를 위시한 애착(attachment)대상으로부터 보통 가족 구성원으로부터의 분리에 대한 과도한 걱정이다. 일차적인 양육자 혹은 어머니로부터의 분리에 대한 불안은 가장 흔히 보여지는 것이고 분리불안은 약 7개월에서 학동전기까지의 아동들에게 전형적인 발달적 경험이다. 이별불안의 정도가 일상생활을 위협할 정도로 심하고 비정상적일 때 분리 불안장애라고 말한다. 정상적인 발달상의 수준보다 훨씬 심한 정도의 불안수준을 보인다. 주된 장애는 부모, 가정, 기타 친숙한 환경으로부터 격리되는 데 대한 극심한 불안이다. 심할 때는 공포나 공황상태까지 나타날 수 있다. 이런 아동은 주된 애착대상과의 이별시에 베스꺼움, 위통, 두통 또는 구토 등의 신체 증상을 보이며 애착대상과의 이별이 예상되거나 이별 도중 또는 이별 직후에 소리쳐 우는 행동, 발작, 비참함, 무감동 또는 사회적 위축 등을 표현하기도 한다. 이별에 대한 공포, 학교에서 사건에 대한 두려움(school phobia)등으로 등교거부(school refusal)로 분리불안을 나타낸다고 하였다(black, 1995).

참고 자료

없음