가족생활교육 프로그램의 평가의 정의, 평가의 과정, 평가방법의 종류 및 장단점에 대하여 조사, 연구 하시오

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 가족생활교육 프로그램의 평가의 정의와 과정
2. 가족생활교육 프로그램의 중요성
3. 가족생활교육 프로그램 평가방법의 종류 및 장단점

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고자료

본문내용

Ⅰ. 서론
가족생활교육 프로그램이란 가족이 일상생활 속에서 경험할 수 있는 여러 문제상황을 다룸으로서 가족문제를 예방하고 나아가 가족의 건강함을 발전시킬 목적으로 진행되는 사회교육 프로그램을 의미한다. 또한 가족생활교육 프로그램 평가방법으로는 과정평가, 성과평가, 효과성평가, 효율성평가 등이 있는 바, 본론에서는 가족생활교육 프로그램의 평가의 정의, 평가의 과정, 평가방법의 종류 및 장단점에 대하여 조사, 연구해보겠다.

Ⅱ. 본론
1. 가족생활교육 프로그램의 평가의 정의와 과정
가. 정의
가족생활교육 프로그램의 평가란 가족의 건강함을 유지, 발전시키기 위해 마련된 가족생활교육 프로그램이 본래의 취지를 살리고 얼마나 효율성 있게 가족을 변화시켰는지를 판단하는 과정을 의미한다. 이러한 평가로 장단점을 파악하게 되고, 단점에 대한 개선작업을 진행하게 됨으로서 가족생활교육 프로그램의 완성도를 높이게 되는 것이다.

참고 자료

가족생활교육 한국가족상담교육연구소 저 | 교문사 | 2015.08.17