영유아프로그램을 개발하는데 도움을 제공하는 심리학적 배경 중에서 생태학적 체계이론과 정신분석 이론에 대하여 차이점을 비교하여 설명하시오. *각각의 일반적인 이론 설명이 아닌 반드시 비교하여 설명할 것)

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 프로이드의 정신분석 이론
2. 생태학적 체계이론
3. 영유아프로그램에서 생태학적 체계이론과 정신분석 이론의 차이점
1) 영유아프로그램의 계획(과정과 내용) 할 때 차이점
2) 영유아프로그램 실천 과정에서 차이점

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
정신분석이론은 인간의 발달과 성격 형성이 생물학적 본능 및 욕구, 무의식적 사고 및 감정에 의해 이루어진다고 본 이론이다. 그리고 생태학적 체계이론은 발달이란 영유아의 주변의 직접적인 환경뿐만 아니라 외부의 사회 문화적 체계로부터 일어나는 경험의 영향을 받는 것이라 보고 영유아의 발달에 미치는 환경의 영향에 초점을 맞춘 이론이다. 이에 본론에서는 이런 정신분석학 이론과 생태학적 체계이론이 영유아프로그램 개발에서의 차이점을 분석하여 보고자 한다.
 
Ⅱ. 본론
1. 프로이드의 정신분석 이론
1) 인간의 발달과 성격 형성이 생물학적 본능 및 욕구, 무의식적 사고 및 감정에 의해 이루어진다고 본다.
2) 특히 무의식은 인간 정신의 가장 깊고 중요한 부분이며 개인의 해동을 이해하는데 단서가 된다.
3) 개인의 사고, 감정, 행동을 결정하는 정신적 원인의 실체를 규명하고자 하는 것이 정신분석이 추구하는 궁극적 목표다.
4) 인간의 성격 구조는 원초아(id), 자아(eg), 초아자(super ego)로 구성된다.
(1) 원초아는 성격의 가장 원초적인 부분으로서 생물학적 본능이다.
(2) 자아는 즉흥적인 충동을 억제하게 하고 현실을 고려하도록 하는 성격이다.
(3) 초자아는 옳고 그름에 대한 판단 역할을 한다
5) 자아와 초자아는 의식 세계와 무의식 세계에 걸쳐 존재한다.
영유아의 발달은 무의식적인 것이라는 프로이드는 영유아가 이성적, 논리적, 지적인 존재가 아니고, 비이성적이고 때로는 자신도 알지 못하는 숨겨진 무의식적인 동기에 의해 영향을 받는 존재라고 밝혔다.
2. 생태학적 체계이론1) 브론펜브레너에 의해 주창된 생태학적 이론은 유아의 발달에 미치는 환경의 영향에 초점을 맞춘 이론이다.

참고 자료

피터 포나기, 메리 타제 저 이효숙 역, 정신 분석의 이론들, UN, 014
문혁준, 서소정, 신혜원 외 3명, 영유아 프로그램 개발과 평가, 창지사, 2014
김수영, 김수임, 정정희, 영유아 프로그램 개발과 평가, 양서원, 2013
황해익, 송연숙, 최혜진외 2명 , 영유아 프로그램 개발과 평가, 공동체, 2013