관찰자료에 대해 토론하시오

소개글

사례를 통한 관찰자료의 개발이 필요한 상황을 상술 하였습니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 관찰자료의 특징
2. 관찰자료의 장점
(1) 즉각적인 자료수집
(2) 자연스런 환경
(3) 비언어적 상황
(4) 종단분석의 가능
(5) 귀납적 자료수집
3. 관찰자료의 단점
(1) 관찰대상의 제한
(2) 통제의 어려움
(3) 내면적 의식의 파악곤란
(4) 익명성의 부재
(5) 관찰자의 주관개입
4. 사회복지분야에서 관찰자료를 개발할 필요가 있는 상황 (1) 지역아동센터
(2) 정신보건센터

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
관찰은 응답자가 행동을 통해 나타내는 태도나 의견 등을 조사하고 분석하는 것이다. 이러한 관찰은 서베이에 국한되지 않은 자료수집이 가능하다는 특징을 갖고 있어 장점이 될 수 있으나 단점으로 작용되는 측면도 있다. 이글에서는 관찰자료의 특징과 장단점을 알아보고 사례를 통해서 기존의 공적서비스의 강화측면에서 관찰자료가 필요한 상황을 상술하고자 한다.

Ⅱ. 본론

1. 관찰자료의 특징
과학적 조사연구에서 관찰은 서베이와 명확히 구분되는 자료수집방법이다. 서베이 방법에는 응답자(피관찰자)가 자료를 만들어 낸다. 응답자의 생각과 판단이 자료의 중요한 원천이 된다. 그러나 관찰 방법에서는 조사자(관찰자)가 자료를 산출해 낸다. 관찰자의 판단이 곧 자료가 된다. 이것은 단순히 자료 수집방법에만 그치는 것이 아니라, 현상에 대한 규정을 누구의 관점에서 하는가라는 사회과학의 근원적인 문제와도 관련성이 있다.
관찰자료는 인간의 외부적 행동에 대한 자료를 수집하는데 보다 효과적으로 알려져 있다. 자신이 무슨 생각을 하는지를 다른 사람은 보기가 어렵지만, 자신의 행동이 다른 사람에게 어떻게 비추어지는지는 자신이 생각하기 어렵다. 관찰은 보통사람들도 자료수집을 위해 많이 쓰는 방법이다. 그러나 일상적인 관찰과 과학적인 관찰은 엄격히 구분되어야 한다. 과학적 방법으로 관찰이 사용될 경우에는 보다 체계적이고 의도적인 자료수집의 방법을 의미하는 것이 된다.
관찰은 조사자의 감각기관을 매개로 하여 정보를 획득하는 것이다. 조사자의 눈이나 감정, 마음까지도 포함하는 감각과 의식기관들이 곧 자료수집의 도구가 된다. 따라서 과학적 관찰에서는 자료수집의 도구가 되는 조사자의 감각을 적절히 제어할 수 있는 지식이 필요하다.

2. 관찰자료의 장점

(1) 즉각적인 자료수집
어떤 행동이 발생하는 때에 바로 그것들을 조사할 수 있다. 행동이 이루어지고 난 후에 기억을 묻는 것이 아니라, 그런 행동이 나타나고 잇는 상황에서 직접 보거나 듣는 것을 통해 자료를 수집한다. 대상자의 파편적인 기억이나 편견에 따른 왜곡없이도 자료를 수집할 수 있다.

참고 자료

김영종,『사회복지조사방법론』,학지사, 2009.
서울특별시 학교보건진흥원, 『2010년도 ADHD 학생 선별 및 관리를 위한 교육』,보건지원과, 2010.