보건실에서 스트레스 관리 프로그램의 필요성

목차

Ⅰ. 현안 문제로 채택된 배경 및 채택 방법

Ⅱ. 현안문제의 배경
1. 청소년기 정신건강
2. 스트레스와 학교보건실 이용과의 관계

Ⅲ. 현안문제와 관련된 문헌 및 실례 제시

Ⅳ. 향후 발전방안

참고문헌

본문내용

Ⅰ. 현안 문제로 채택된 배경 및 채택 방법

1급 연수에 참석한 대부분의 선생님들은 4년차이다. 그동안 보건실에서 제공된 의료서비스는 일반의약품의 단순투약이나 처치로 끝나 보건교사로서 전문성을 확보하기에는 한계점을 느껴왔다. 이 자율세미나 과정을 통해 서로의 문제점을 공감하며, 해결 방안을 제시함으로써 보건교사의 역량 강화에 도움이 되고자 한다.

본 조의 논의 과정에서 제시된 주제로는 먼저 보건교사 업무체계의 미흡성으로 인한 업무의 어려움을 해결하기 위한 체계적인 보건업무 매뉴얼 개발의 필요성이 제시되었다. 다음으로 현안이 되고 있는 보건교육을 실시하기 위한 다양한 교육자료 부재의 문제점이 지적되었다. 보건교사에게도 컨설팅 장학이나 이와 유사한 적절한 지원책이 필요하다는 의견이 있었다. 세 번째 제안으로는 고등학교의 경우 보건교과가 선택과목으로 되었으므로 어떻게 하면 고등학교에서 보건교과가 선택될 수 있는지에 대한 방안을 모색해 보자는 의견이 제시되었다. 네 번째로는 보건교육을 위한 수업모형 개발의 필요성과 이에 대한 방안을 모색해 보자는 의견이 나왔으며 다섯번째로 보건교육을 활성화하기 위한 학부모교육의 필요성 등에 대한 의견이 제시되었다. 마지막으로 보건실에서 보건교사가 당면하는 문제로 고등학교 시기의 발달적 특성과 우리나라의 입시제도라는 환경적 특성에 따라 많은 학생들이 스트레스등과 관련한 여러 정신적인 문제를 안고 보건실을 방문하므로 이에 대한 체계적인 관리프로그램의 필요성이 제시되었다. 이렇게 제시된 여러 주제에 대하여 토의를 한 결과 고등학교 보건교사로서 가장 많이 당면하는 문제가 무엇인지에 대해 관심이 집중되었다. 이에 거수로서 의견을 정리하기로 하였으며 7대 3이라는 결과에 따라 보건실을 방문하는 학생들의 다양한 정신적 건강 문제의 원인이 되고 있는 스트레스에 대한 체계적인 프로그램 적용 쪽으로 주제를 선정하게 되었다.

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