[인간행동과 사회환경] 장년기에 맞이하는 친밀감과 고립감을 성공적으로 수행하기 위한 내용에 대해 쓰시오

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 에릭슨의 생애주기 발달 6단계(친밀감 대 소외감)
2. 에릭슨의 생애주기 발달 7단계(생산성 대 침체성)
3. 장년기에 맞이하는 친밀감과 고립감을 성공적으로 수행하기 위한 내용
4. 시사점

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론

장년기는 타인과의 관계에서 친밀감을 이룩하는 일이 중요한 발달과업이다. 에릭슨은 친밀감을 자신의 정체성과 다른 사람의 정체성을 융합시키는 능력이라고 표현한다. 에릭슨에 의하면 성인기에는 친밀감이 필요하며 이를 원한다. 성인들은 다른 사람에 대해 개인적으로 깊이 관여하기를 바란다. 친밀한 관계란 타인을 이해하고 깊이 공감을 나누는 수용력에서 발달한다. 친밀감 대 고립감의 위기로부터 성숙한 ‘사랑(love)'이라는 덕목이 형성된다. 왜냐하면 사랑은 모든 덕목들 가운데서도 진정한 만남에서의 상호성을 강조하는 덕목이기 때문이다.

<중 략>

정체성이 형성되지 않은 상태에서 친밀감은 부끄러움과 두려움을 수반하게 되나, 정체성이 확실할 때 친밀감은 우정, 사랑, 감동의 형태로 나타난다. 이 같은 친밀감을 타인, 그리고 자신의 내면과 나누지 못하면, 자신이 소외되거나 기껏해야 형식적 대인관계를 형성하게 되고, 계속 친밀감을 위해 시도하지만 늘 실패를 경험하게 된다. 이러한 친밀감의 반대 양상은 소외감인데, 자신에게 위험해 보이는 사람들, 혹은 세력들을 필요하다면 포기하고, 소외시키고, 파괴시키는 준비성을 의미한다.

참고 자료

정옥분(2004). 발달심리학. 학지사.
최순영(2003). 인간의 사회･성격 발달심리. 학지사.
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