교육기회의 균등,현대사회 교육기회의 문제,실학자 유형원,교육의 사각지대

목차

1. 현대사회 교육기회의 문제
2. 필요한 역량
3. 실학자 유형원
4. 현대적 재해석
5. 해결방안

본문내용

반계수록 신분의 차등 없이 모든 사람이 다 평등하게 하여 그 중 덕이 있고 능력이 있는 자는 학장의 추천을 받아 상급학교에 진학하고 더 나아가서 관리에 임용되어 국정을 돌보게 하였다 . 양반자제라도 능력이 부족하면 생산직에 종사하는 것을 원칙으로 하여 문벌이나 지체 에 관계없이 본인의 능력을 중요시 하였다 . 신분의 귀천이 문벌에 의하여 세습되는 것을 비판 상하의 서열을 재덕과 연령에 따라서 나눌 것을 주장하였다 .
문제제기 요구역량 유학리더 현대 사례 해결 방안 1. 관학 : 관공학 ( 官公學 ) 의 준말로서 , 사학 ( 私學 ) 과 대립되는 명칭 2. 공거제 : 능력있는 사람을 학교의추천으로 뽑는 새로운 인재등용법 . 학과목과 인품 재능도 시험
문제제기 요구역량 유학리더 현대 사례 해결 방안 관학 1. 그 정원과 상급 학교에 추천할 수 있는 수는 그 행정구역의 토지 면적과 인구수에 비례하도록 정한다 . 2. 모든 학생에게 토지를 지급하고 숙식 비용과 모든 경비를 국가 재정으로 지출한다 .

참고 자료

없음