동성애의 원인과 찬성론 ; 동성애의 합법성 분석

목차

1. 동성애란?

2. 동성애의 발달단계

3. 동성애의 원인론
1) 정신분석학적 모델
2) 학습 이론적 모델
3) 생물학적 모델

4. 동성애 혐오증의 성차(性差)

5. 동성애의 합법성
1) 성적(性的) 자기 결정권
2) 동성애자의 평등권

6. 동성애에 대한 찬성론
1) 선천주의적 동성애 찬성론
2) 포스트 모더니즘적 동성애 찬성론

7. 참고자료

본문내용

동성애란?
성 지향성(sexual orientation)은 타인에 대한 영속적인(enduring)정서적, 낭만적, 성적 또는 정서적 끌림을 의미하며, 이는 개인의 선택이라기보다는(American Psychological Association, 1998) 성과 관련된 개인의 소질(predispositions)로 언급되어야 한다(Worthington, Savoy, Dillon, & Vernaglia, 2002). 성 지향성은 대체로 이성애자, 동성애자, 양성애자 세 개의 범주로 나눠지며, 성적 매력의 대상이 되는 사람의 성별(gender)에 따라 상대적으로 분류되므로 이성애자 여성과 동성애자 남성은 동일한 성 지향성을 가지고 있다고 볼 수 있다. 반면, 성적 기호(sexual preferenc)라는 용어는 자발적으로 선택했다는 의미가 내포되어 있기 때문에, 1980년대 이후 심리학 문헌에서는 성적 지향이라는 용어가 더 많이 사용되고 있다(윤가현, 1997).
성(Sexuality)은 성적 가치, 성적 욕구, 성적 행동에 대한 선호와 성적 표현방법의 선호와 같은 인간의 성적 행동의 광범위한 차원을 포괄한다. 반면, 성정체성(sexual identity)은 이와 같이 성의 광범위한 차원 중에서의 자기와 관련된 것에 대한 인지, 수용, 자기-낙인(self-labeling)과 관련 된다(Moradi & Mohr & Worthington, & Fassinger, 2009). 따라서 성 정체성은 성 지향성을 바탕으로 자신의 성적 상황을 스스로 인식하고 그 인식을 바탕으로 자신의 성적 주체성을 성립시키는 상태를 말하며(동성애자인권연대, 2003), 성적인 존재로서 가지는 좀 더 방대한 자기-명시를 포함하는 포괄적인 과정으로 볼 수 있다(Worthington et al., 2002).
연구자들은 성적 행동, 성적 끌림, 성 정체성 세 범주 중 모두 또는 일부를 선택하여 동성애자를 정의해왔다.

참고 자료

길인옥, 양성적 정체감 발달과 주관적 안녕감의 관계, 우석대학교 교육대학원 논문, 2002.
김영란. 상담을 통해 본 청소년 동성애 실태 및 태도. 동성애, 표현의 자유와 청소년. 한국청소년개발원. 2003.
문성학. 진보, 인권 그리고 동성애. 철학논총 제25집, 2001.
여기동, 한국 남성의 동성애 성정체성 발달과정과 정신건강문제, 인하대학교 대학원 논문, 2004.
윤가현, 동성애의 심리학, 학지사, 1995.
장재홍 외, 청소년의 동성애에 대한 생각 및 현황 분석, 청소년 상담문제 연구보고서, 한국청소년 상담원, 2003.
한국성소수자사회의식조사기획단, 한국성소수자사회의식조사, 2007.