조사연구에 대한 전 과정을 설명하고 각자가 조사하고 싶은 테마를 정해 조사연구과정에 맞게 기술하시오

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 조사연구에 대한 전 과정을 설명
1) 1단계 : 문제설정
2) 2단계 : 연구설계
3) 3단계 : 자료수집
4) 4단계 : 자료의 정리 및 분석
5) 5단계 : 해석
6) 6단계 : 보고서 작성
2. 조사하고 싶은 테마를 정해 조사연구과정 기술 - 다문화가정 자녀의 교육 실태 조사연구
1) 1단계 : 문제설정
2) 2단계 : 연구설계
3) 3단계 : 자료수집
4) 4단계 : 자료의 정리 및 분석
5) 5단계 : 해석
6) 6단계 : 보고서 작성
3. 시사점

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론

조사는 현상을 파악하거나 해결하기 위한 방안을 강구하기 위해 합리적이고 과학적인 절차와 타당한 논리적 원칙에 입각하여 기존의 지식을 기각 또는 강화하거나 새로운 지식을 만들어 내려는 실천적인 지식탐구활동이다. 조사는 연구목적을 달성하였다고 하더라도 외부로 공개되고 보고되어야 하는 공공성을 가지므로 조사과정에 사용된 언어는 명확하고 경험적으로 입증되어야 하며, 객관성을 가져야 한다. 사회복지조사는 사회복지의 목적을 수행하기 위한 하나의 도구로서 개인의 복지욕구를 충족시키고 사회적 문제를 해결하기 위한 방안을 강구하기 위해 자료를 수집하는 지식탐구절차이다. 따라서 본론에서는 조사연구에 대한 전 과정을 설명하고 각자가 조사하고 싶은 테마를 정해 조사연구과정에 맞게 기술해 보겠다.

<중 략>

기술적 조사연구는 현상을 정확하게 기술하는 것을 주목적. 특정 개인이나 상황, 집단이나지역 등의 특성에 대해 정확하게 기술하는 조사연구, 어떤 사건의 발생빈도나 비율 등을 파악하는 조사연구, 미래의 일정 시점의 구체적인 상황을 예측하기 위한 조사연구, 둘 또는 그 이상의 변수들간의 관계를 파악하는 조사연구(보통 구체적인 초기 가설이 있음)등이 포함된다. 설명적 조사연구는 어떤 사건이나 현상을 설명하기 위한 조사연구이다. 즉 '왜'에 대한 해답을 주기 위한 것으로써 어떤 사실과의 관계를 파악하여 인과관계를 규명하거나, 이러한 결과를 기초로 미래를 예측하기 위한 것이다. 기술적 조사연구의 축적을 기초로 하기 때문에 이미 연구자는 연구대상에 대한 주요 변수들의 크기, 분포, 상호관계에 대해 상당히 알고 있는 상태이다.

참고 자료

이군희, 사회과학연구방법론, 박영사, 2004
김영종, 사회복지조사론－이해와 활용, 학지사, 2007
김영종, 사회복지조사방법론, 학지사, 2000
남세진, 사회복지조사방법론, 서울대학교출판부, 2002
김갑성, 한국 내 다문화가정의 자녀교육 실태조사 연구, 서울교육대학교 교육대학원 석사학위 논문, 2006.