[인사관리] Training 이론 및 사례

목차

Ⅰ. Training Human Resource
1. training(훈련)과 development(개발)의 이론적 배경
2. training(훈련)과 development(개발)의 실시
3. 훈련과 학습이론
4. 교육훈련의 종류

Ⅱ. 삼성전자 CASE
1. 삼성의 인재상
2. 교육 목표 : 디지털 시대를 선도할 핵심인력 육성

본문내용

보통 회사에서 이루어지는 직원들의 교육훈련(training)이라고 하면 단순히 '회사에서 종업원들이 일할 내용을 훈련시키는 것' 정도로 생각했었다. 하지만 수업시간(인적자원관리)에 training에 대하여 배우고 또 그 사례를 조사하면서, 기업에 있어서 training이 하는 역할을 좀 더 정확히 알 수 있었다.
21세기의 경영환경은 급속한 기술변화와 24시간 전 세계가 연동되어 돌아가는 정치·경제적 환경의 변화로 인해 1분 1초 앞의 미래도 예상하기가 쉽지 않다. 이로 인해 기업들은 살아 남기 위해 자신의 핵심 역량을 강화하는 방법밖에 없다. 기업은 사람들이 모여서 이루어진 조직체이므로 그 기업내부의 사람들에게서 기업의 핵심역량을 찾는 것은 당연한 것이다. 이런 기업의 핵심역량인 사람들을 교육 훈련시키는 것이 바로 training이라 할 수 있다. 기업들은 이와 같은 동태적인 조직환경 하에서 변화하는 환경에 능동적으로 대처하고, 계속적으로 생산되는 새로운 지식과 정보를 공유하기 위한, 그리고 조직 구성원의 능력을 지속적으로 향상시키기 위한 조직 내 교육훈련과 직원개발 프로그램들을 사용하고 있으며, 그 중요성은 사회적으로 더욱더 부각되고 있는 실정이다.
이 보고서에서는 인적 자원 관리론에 따른 training(훈련)과 development(개발)의 이론적 배경에 관하여 살펴보고 우리 나라의 최고의 기업이라고 할 수 있는 삼성의 교육훈련과 개발 사례를 알아보려고 한다.

참고자료

· 전략적 인적자원 관리, 이학종, 세경사, 2000.
· 인적자원관리, 오종석, 2판, 삼영사, 2000.
· 인적자원관리, 나윤기, 학문사, 1996.
· 경영학원론, 신민석·권중생 공저, 법문사, 2000
· 경영학원론, 민경호, 무역경영사, 2000
· 인사관리론, 김종재외 , 경음사, 1988.
· 인사관리, 최종태, 박영사, 1985.
· 글로벌 인적 자원개발, Jack J. Philips, 이만표 역, , 한국언론자료간행회, 2000.
· Acttion Learning, 마이클 J. 마쿼트, 21세기북스, 2000.
· 한국의 기업교육사례연구, 권대봉외, 박영사, 1998.
· <참고 웹사이트>
· KINDS http://www.kinds.or.kr
· 삼성인력개발원 http://www.shrdc.com
· 삼성전자 http://www.sec.co.kr