놀이(놀이문화) 개념, 놀이(놀이문화) 특징, 놀이(놀이문화) 의의, 놀이(놀이문화) 서구세계견해, 놀이(놀이문화)와 실내놀이, 놀이(놀이문화)와 소풍놀이, 놀이와 학급운영 사례

목차

Ⅰ. 개요

Ⅱ. 놀이(놀이문화)의 개념

Ⅲ. 놀이(놀이문화)의 특징

Ⅳ. 놀이(놀이문화)의 의의

Ⅴ. 놀이(놀이문화)의 서구세계견해

Ⅵ. 놀이(놀이문화)와 실내놀이
1. 정의
2. 두팔농구
1) 목적
2) 준비물
3) 활동방법
4) 기대효과
3. 등에 글씨 쓰고 알아맞히기
1) 목적
2) 활동방법
3) 기대효과
4. 손 마사지
1) 목적
2) 준비물
3) 활동방법
4) 기대효과

Ⅶ. 놀이(놀이문화)와 소풍놀이
1. 판짜기와 평가
1) 분위기 조성 놀이(둥글게 앉기)
2) 짝짓기(둥글게 서기)
3) 두레대항 놀이(부채꼴로 앉힌다)
2. 놀이 자료
1) O. X문제
2) 보물찾기
3) 함성 지르기
4) 사회자 놀이(사회자는 왕이니까)
5) 손님 모시기

Ⅷ. 놀이(놀이문화)와 학급운영 사례
1. 전체 회의
2. 학급의 법규
3. 학급 운영 위원회
4. 두레 조직
5. 조회와 종례
6. 청소
7. 자리 배치
8. 학급 문집
9. 학급 연락망 구축
10. 생일 잔치

참고문헌

본문내용

Ⅰ. 개요

놀이문화에서 가상공간이 갖는 의미는 크다. 그것은 일차적으로 놀이 정보를 얻는 장소로서 의미가 있다. 인터뷰에 응한 신세대들의 경우 노는 정보를 얻는 창구에 대해 다음과 같이 대답했다.

거의 대부분은 통신이나 인터넷에서 얻죠. 간혹 길가다 포스터 붙여 놓은 경우도 있구요(A).
동호회 활동을 하는데, 관심있는 정보는 주로 다 동호회를 통해 얻어요(B).
잡지나 친구들의 말을 통해서요. 또는 인터넷에 돌아다니면서도 얻죠(C).
클럽 사이트를 제일 많이 이용하구요. 웹진같은 데서 모아놓은 정보를 얻는 경우도 많습니다(D).
동호회요. 아이스하키 경기 보는 것을 좋아하는데요. 주로 인터넷을 통해 얻는 경우가 많아요(E).
인터넷 또는 통신요(F)
우연히 얻는 정보가 많구요. 심심할때는 놀러갈 곳을 인터넷을 뒤지면서 찾아요(G).
인터넷 돌아나니는 것이 놀이예요. 정보는 있지만 특별히 가지는 않아요(H).
놀 시간이 없어요. 게임하는 것이 놀이구요. 인터넷 게임을 많이 해요(I).
밴드를 하기 때문에 관련 자료를 찾지만 따로 특별히 놀기 위해 뭘 하지는 않아요(J).

<중 략>

2. 놀이 자료

1) O. X문제

소풍 장소, 시사, 학급에 관련된 문제나 학우, 학교 선생님에 관련된 문제가 좋다.(찍을 수 있는 문제도 섞고, 30 문제 정도, 확인 가능한 문제로, 패자 부활전도 준비 )
예) 태릉은 태종의 무덤이다, 우리 반 컵 수, 우리 학교 여선생님은 전체의 60%를 넘는다... 누구는 여동생이 있다. 형제가 가장 많은 집은 누구네이다.
* 문제점 : 탈락된 아이들이 진행에 방해될 정도로 떠들거나 돌아다닌다.

2) 보물찾기

숨기는 범위를 한정해 놓고 상품(예: 공책 한 권, 매점 이용권 등)이 적힌 종이를 나뭇가지나 바위틈에 숨긴다. 소풍 장소에 미리 가 숨기거나 다른 선생님께 부탁드린다.(담임의 행 동을 아이들이 주시하므로)

참고 자료

김유화 - 유아의 놀이문화 형성 과정 속 '갈등'에 대한 질적 연구, 열린유아교육학회, 2008
김은자 - 농촌·도시 청소년의 놀이문화 비교 연구, 서울대학교, 1998
방지현 - 공동체적인 놀이문화를 통한 종교교육의 방향 모색, 가톨릭대학교, 2004
이민희 - 고소설에 나타난 놀이의 서사적 성격과 놀이 문화, 열상고전연구회, 2009
이금희 - 청소년 놀이문화에 대한 이해, 전남대학교, 2005
이연선 외 1명 - 현상학적 관점에서 본 유아의 성에 따른 또래 놀이 문화, 부산유아교육학회, 2006