인간내면중점기반융합디자인-수강신청 서비스 분석

목차

1. 성균관대학교 수강신청 서비스
1.1 일반적 분석 및 사용된 원리
1.2 기존의 서비스 형태

2. 수강신청 시스템에 관한 인지과학적 분석
2.1 작업적 기억에서 보는 인지과학적 분석
2.2 주의에서 보는 인지과학적 분석
2.3 기타 인지과학적 분석

3. 수강신청 시스템 서비스 개선
3.1 수강신청 시스템 서비스 개선 방향 및 방안
3.2 새로운 수강신청 시스템 형태

본문내용

1. 성균관대학교 수강신청 서비스
1.1 일반적 분석 및 사용된 원리
① GLS를 통해 자신이 수강하고자 하는 전공 및 교양과목을 확인 후 책가방에 담거나 과목에 대한 정보를 상세히 확인할 수 있다. (GLS와 연계)
[그림 1. 성균관대학교 통합정보시스템 GLS시스템]
② 수강신청 홈페이지에서 GLS에서 담은 과목은 책가방메뉴를 통해 쉽게 수강 신청하고자 하는 과목을 파악하고 수강신청 할 수 있다.
③ 수강신청 시간이 되면 수강신청 홈페이지에 접속하여 동시에 책가방에 담겨져 있는 과목들을 클릭하여 직접 수강신청 할 수 있다.
④ 수강신청이 완료되었을 경우는 각 과목 옆에 빨간색으로 수강신청 완료라고 표기가 된다.
⑤ 수강신청 성공 시 과목을 수강할 수 있으나, 경쟁 학생이 많아 수강 신청에 실패하여 인원수가 마감되었을 경우 수강신청을 할 수 없기 때문에 전공강좌조회를 통해 모든 과목을 조회 후 다른 과목을 선택해야 한다.
⑥ 간혹 인원이 증원되거나 기 수강 신청한 학생이 취소할 경우 추가로 신청할 수 있다.
⑦ 수강신청 과목에 관한 계획을 변경할 경우 다시 GLS에서 과목 정보를 확인하고 책가방을 변경하거나, 수강신청 사이트에서 바로 신청할 수 있음. 이 때 과목정보를 확인 할 수 없음.

< 중 략 >

2.3 기타 인지과학적 분석
[1] 심리학적 개념에서 자료의 처리 방향
- 개념 주도적 처리 : 머릿속에 들어 있는 개념이나 지식, 동기, 기대와 같은 고차적인 인지 과정들이 하위 수준의 처리에 영향을 미치는 과정. 이는 정보의 정교화나 정보의 조직화 같은 피험자 주도적 활동을 반영하며, 하향적 처리(top-down processing)라고도 한다. 이는 주로 형태 재인의 맥락 효과, 회상 및 재인 검사와 관련된다. 예를 들어, 형태 재인과 관련하여 단어나 얼굴의 재인 과정을 맥락과 같은 개념 주도적 처리로 설명할 수 있다. 또한 기억의 경우, 외현 기억은 개념 주도적 처리에 의해 주도되는 반면 암묵 기억은 자료 주도적 처리(datadriven processing)에 의존한다. 따라서 기억의 내용 면에서도 차이가 나는데, 외현 기억의 내용이 주로 의미적이고 개념적이라면 암묵 기억의 내용은 지각적인 특성을 지니고 있다.
- 자료 주도적 처리입력 자극의 속성 혹은 특징의 처리가 기초가 되어서 더 고차적인 정보 처리로 발전하는 것.

참고 자료

없음