로렌스 리차드의『창조적인 성서교수법』응용 학습지도안

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본문내용

본 발제는 로렌스 리차드의『창조적인 성서교수법』을 참고하였으며, 매우 실제적인 교수방법들을 제시하는 “제 Ⅲ부, 창조적인 교수지침” 로렌스 리차드 저, 권혁봉 역, 『창조적인 성서교수법』(서울: 생명의 말씀사, 1972).
의 기본교수법을 기반으로 구성하였다.

로렌스 리차드가 제시하는 기본교수법은 ‘주의집중’, ‘내용 전달’, ‘통찰력으로 인도하는 법’, ‘반응 격려’로서, 먼저 ‘주의집중’은 교수자가 학생들로 하여금 학습의 목표를 스스로 가지게 하여 배우기를 갈망하는 동기를 부여하는 과정이며, ‘내용 전달’은 목표를 이루기 위한 내용을 학습자가 이해할 수 있는 언어의 수준으로 전달하는 것이다. 이 때 내용전달이 학습자의 현실적인 체험 속에서 이해가 되어져야 ‘통찰력으로 인도하는 법’의 단계에 도달한 것이다. 마지막으로 ‘반응격려’는 학습자가 깨달은 내용을 행동으로 반응할 수 있도록 칭찬과 사랑이라는 비공식적 지도로 격려하는 것을 의미한다.

위의 교수법을 적용하여 교수-학습 지도안을 제시하고자 한다.

참고 자료

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