지역아동센터의 현황 및 문제점과 발전방향에 대해 서술하시오.

소개글

지역아동센터의 현황 및 문제점과 발전방향에 대해 서술하였습니다

목차

Ⅰ 서론

Ⅱ 본론
1. 지역아동센터의 정의
2. 지역아동센터의 현황
3. 지역아동센터의 문제점
4. 지역아동센터의 발전방향

Ⅲ 결론

Ⅳ 참고문헌

본문내용

Ⅰ 서론
지역아동센터는 1985년부터 도시의 빈곤 밀집지역과 농어촌 및 산촌을 중심으로 지역사회 안에서 보호받지 못하는 아동을 위한 공부방 활동을 중심으로 생기기 시작하였다. IMF이후 결식아동의 증가와 가정의 경제적 어려움 및 가정 해체 등 사회현상과 맞물려 무료급식 기관으로 증가하게 되었으며 이 후 더욱 심화된 빈곤아동 및 다양한 해체가정 아동의 증가로 아동보호를 위해 지역사회 안에서 지역아동센터로 법제화하는 과정을 거쳐 공적 전달체계로서의 형태를 갖추게 되었다. 지역아동센터는 작게는 10 미만, 많게는 30 이상의 소규모 시설로써, 아동ㆍ청소년 개개인의 욕구에 맞는 개별화된 서비스 제공이 가능하며 빈곤 아동ㆍ청소년 개개인의 욕구에 맞는 개별화된 서비스 제공이 가능하며 빈곤 아동ㆍ청소년을 근거리에서 생애주기에 따라 지속적으로 접촉할 수 있는 상시적인 관찰과 접근이 가능하다. 지역아동센터가 법제화 후, 2012년 현재 8년째 접어들었다. 지금까지 매우 빠른 속도로 확대되면서, 지역사회 빈곤아동에 대한 복지서비스 제공기관으로 자리 매김을 하였다. 그리하여 2010년 6월말 현재, 3,585개소에 98,947명의 아동이 이용하고 있고, 정부로부터 약간의 지원금을 받아 운영하고 있다. 이와 같은 지역아동센터의 양적 발전은 지역아동센터가 아동복지시설의 역할을 제대로 수행해야 할 질적 향상의 책임을 가지는 것이다. 아래에서는 위와 같은 지역아동센터의 현황 및 문제점과 발전방향에 대해 살펴보고자한다.

<중 략>

다섯째, 지역아동센터 종사자의 인력수급의 문제이다. 지역아동센터의 재정적 자립도가 낮다보니 전문적인 인력을 채용할 수 없으며 일선 실무자들이 개인적인 신념 혹은 교회 등과 같은 종교적 사명의식과 봉사정신 등으로 연명하고 있는 것이다.

참고 자료

임진, “지역아동센터의 발전을 위한 네 지역 아동센터 이야기”, 광신대, 2011
권택영, “지역아동센터 프로그램 이용실태와 만족도에 관한 연구” 동국대, 2010
박혜림, “한국지역아동센터의 발전방향에 관한 연구”, 서울사회복지대학원대학교, 2012