[슈퍼비전의 의미]상담장면에서의 Supervision(사례포함)

목차

Ⅰ. 슈퍼비전에 대한 소개 및 구성요소
1. 슈퍼비전이란?
2. 슈퍼비전의 목적
3. 슈퍼바이저
4. 슈퍼비전의 구성요소

Ⅱ. 상담이론에 근거한 슈퍼비전 모델
1. 심리 역동적 슈퍼비전
2. 인간 중심 슈퍼비전
3. 행동주의 슈퍼비전
4. 합리적 정서적 슈퍼비전

Ⅲ. 상담 이론으로부터 독립적인 슈퍼비전 모델
1. 상담기술훈련 모델
2. 슈퍼바이저 역할 모델
3. 상담자 발달 모델

Ⅳ. 초급 상담자

Ⅴ. 중급 상담자

Ⅵ. 고급 상담자

Ⅶ. 슈퍼비전 관계
1. 상담자 발달 단계에 따른 슈퍼비전 관계
2. 슈퍼비전 관계 속에서의 개인차를 결정하는 요인
3. 바람직하지 않은 실습생

Ⅷ. 슈퍼비전의 실제
1. 슈퍼비전 첫 회기
2. 슈퍼비전 관련 기록
3. 상담 실습생 평가
4. 그룹 슈퍼비전과 사례 발표

Ⅸ. 슈퍼바이저
1. 슈퍼바이저 교육
2. 슈퍼바이저 발달
3. 슈퍼바이저 윤리

Ⅹ. 상담자 교육을 위한 제언

본문내용

1. 슈퍼비전이란?
‘super` + ’vision` = ‘감독하다’, 상담자의 상담 수행을 감독 혹은 지도하는 활동
Loganbill, Hardy, Delworth(1982)의 정의 : 한 사람이 타인의 치료적 능력의 발달을 촉진하려 는 의도를 가지고 계획적으로 하는 대면관계
즉, 슈퍼비전은 전문 상담자가 되고자 하는 상담자에게 적절한 직업적 행동을 습득할 수 있도 록 슈퍼바이저가 도와주는 계속적인 교육 과정. 또한 수업과 실습 과정 혹은 상담 실제의 두 가 지 교육 내용을 합하여 상담자가 실제적 지식을 습득할 수 있도록 도와주는 것. 슈퍼비전은 상 담 실습생이 전문 상담자로 성장하는 데 필수적

<중 략>

고급 상담자 역시 실험과 탐구를 지지하는 공감적이고 비판단적인 분위기를 좋은 슈퍼비전의 특징으로 뽑고 있으며, 자신들의 시도와 좌절이 정상적으로 여겨질 때 보다 만족감을 느낀다. 고급 상담자는 슈퍼비전에서 보다 복잡한 개인의 발달, 전이, 역전이, 슈퍼비전과 상담의 평행 과정, 내담자의 상담자에 대한 저항과 자기 방어에 대해서 검토하는 것을 기대한다.
슈퍼바이저는 고급 상담자의 전문가로서의 직업적 발달과 정체감 형성에 특히 주의를 기울여야 한다. 슈퍼바이저가 주의할 점은 관계 역동의 과정은 이 단계에서 매우 의미가 있지만, 상담 실습생의 발달보다 슈퍼비전 관계만을 지나치게 중요시하면 실습생의 불안과 불만이 높아질 수 있다.

<중 략>

③ 개인접근, 집단접근, 가족접근을 막론하고 사회복지사는 Assessment - Planning - Intervention - Evaluation으로 진행되는 시작, 중간단계, 종결단계, 평가단계의 과정을 인식하고 내용을 구성하여야 한다(이 사례에서는 Assessment의 과정과 내용이 보이지 않음. 이러한 초기 Screening이나 assessment process은 특히 집단에 있어 개인 상담의 중요성을 시사하므로 필수적임).
④ 프로그램을 이행하고 그 효과성을 측정할 때 다음을 확인할 필요가 있다.
효과성 측정 도구는 신뢰도가 있는 도구인가.
측정하려는 내용과 프로그램 내용이 일치하는가.

참고 자료

없음