사회복지실천과 관련한 사회복지사의 능력을 지식과 기술로 구분하여 설명하고 그 중에서 자신이 생각하는 가장 중요한 능력과 그 이유에 대해서 간략하게 서술하시오.

소개글

사회복지실천과 관련한 사회복지사의 능력을 지식과 기술로 구분하여 설명하고 그 중에서 자신이 생각하는 가장 중요한 능력과 그 이유에 대해서 간략하게 서술하였습니다

목차

Ⅰ 서론

Ⅱ 본론
1. 사회복지사의 지식
1) 기초기식
2) 전문조직
2. 사회복지사의 기술
3. 자신이 생각하는 가장 중요한 능력과 그 이유

Ⅲ 결론

Ⅳ 참고문헌

본문내용

Ⅱ 본론
1. 사회복지사의 지식
모든 전문직은 실천의 기본 바탕이 되는 지식체계를 갖는다. Bartlett에 따르면 사회복지실천은 탄탄한 지식기반 위에서 이루어져야 하고 지식은 실천을 선도해 나가야 한다. 사회복지실천지식은 인간과 사회체계에 관한 것으로서 인간에 대한 현상적 기술이며 사회체계와 개인의 기능을 설명하고 보다 큰 사회체계와 상황에서 인간을 이해하며 개인의 사회적 기능을 증진시키고자 할 때 사회복지사의 행동을 이끌어 가는 기능을 한다. 사회복지사는 클라이언트에게 만족할 만한 서비스를 제공하기위해 사회ㆍ행동과학에서 나온 실천과 관련된 이론과 개념을 알고 이용할 수 있어야 한다. 또한 클라이언트에게 서비스를 제공하고 그 서비스 제공 경험에 기초하여 개인적 실천지식을 발전시켜야 하며 가치관, 믿음, 직관과 같은 자기 자신에 대한 것을 지식화 할 수 있는 요소에 민감해야 한다.
1) 기초기식
사회복지는 개인과 개인을 둘러싼 다양한 환경체계 그리고 그와 관련된 다양한 문제를 다루는데 사회문제에 대한 폭넓은 시각과 관점을 갖기 위해서 사회복지실천에서는 그만큼 다양하고 넓은 지식기반이 필요하다. 사회복지실천에서는 기본적으로 생물학과 생리학 등의 자연과학 분야뿐만 아니라 인류학, 정치학, 경제학, 사회학, 심리학 등 사회과학 분야의 복잡하고 깊이 있는 지식을 활용하고 있다.

3. 자신이 생각하는 가장 중요한 능력과 그 이유
본인이 생각하는 사회복지사의 가장 중요한 능력은 지식이라고 할 수 있다. 왜냐하면 사회복지실천기술은 실천 현장에서 사회복지사의 행동에 의해 직접적으로 보이고 나타나지만 기본적으로 사회복지지식에서 도출되는 것이기 때문이다. 또한 사회복지사는 과학적 지식과 더불어 경험적 지식을 공유하는 개방적 태도를 가지고 이러한 지식을 지식으로서 이해하는 데 그치지 않고 자신의 실천에 대한 책임성 있는 연구를 통해 사회복지기술의 발전에 기여할 수 있기 때문이다.

참고 자료

장수미외, “사회복지실천기술론”, 학지사, 2012
김기태외, “사회복지실천론”, 양서원, 2006