누리과정에서 제시된 건강교육의 목표와 내용체계를 구성하고 누리과정에서 제시된 생활 주제에 따른 연간 교육계획안과 단위활동계획안을 구성해 보시오.

소개글

누리과정에서 제시된 건강교육의 목표와 내용체계를 구성하고 누리과정에서 제시된 생활 주제에 따른 연간 교육계획안과 단위활동계획안을 구성하였습니다

목차

Ⅰ 서론

Ⅱ 본론
1. 누리과정에서 제시된 건강교육의 목표와 내용체계
1) 건강교육의 목표
2) 건강교육의 내용체계

2. 누리과정에서 제시된 생활 주제에 따른 연간 교육계획안

3. 누리과정에서 제시된 생활 주제에 따른 단위활동 계획안

Ⅲ 결론

Ⅳ 참고문헌

본문내용

Ⅰ 서론
누리과정은 유치원 교육과정과 어린이집 표준보육과정에서 유아에게 필요한 기본 소양과 능력을 선별하여 제정하였다. 이러한 누리과정의 목적은 유아에게 필요한 ‘기본 능력과 건강하고 안전한 생활습관을 기른다.’, ‘자신의 생각과 느낌을 자유롭고 창의적으로 표현하는 경험을 가진다.’, ‘자신을 존중하고 다른 사람과 더불어 생활하는 태도를 기른다.’, ‘아름다움에 관심을 가지고 예술경험을 즐기며, 창의적으로 표현하는 능력을 기른다.’, ‘호기심을 가지고 주변세계를 탐구하며, 일상생활에서 수학적ㆍ과학적 문제해결 능력을 기른다.’는 것을 다섯 가지 목표로 제시하고 있다. 아래에서는 위와 같은 누리과정에서 제시된 건강교육의 목표와 내용체계 및 누리과정에서 제시된 생활 주제에 따른 연간 교육계획안과 단위활동계획안을 구성해 보고자한다.

Ⅱ 본론
1. 누리과정에서 제시된 건강교육의 목표와 내용체계
1) 건강교육의 목표
건강교육의 목표는 일상생활에서 자신의 신체를 긍정적으로 인식하고 즐겁게 신체 활동에 참여함으로써 기초 체력과 기본 운동 능력을 기르고 건강하고 안전하게 생활할 수 있는 능력과 태도를 기르는 것이다.

<중 략>

생활주제
유치원과 친구
활동명
바르게 건널 수 있어요
지도덕목
질서
활동목표
- 횡단보도에서 안전하고 바르게 걷는다.
- 보도, 차도, 육교를 구분해서 걷는다.
사전활동
- 횡단보도 건너는 것을 학습하기 위해 사전활동과 다녀온 뒤 사후 활동을 이야기 나누기를 통해 상호작용 한다
실천활동
- 아이들을 데리고 학교 앞 신호등이 있는 횡단보도를 건너는 활동을 해보자
심화활동
- 사후활동(현장활동에 대한 이야기 나누기)
- 신체표현으로 북소리 듣고 걷기 활동
- 역할놀이로 건널목 건너기 활동

참고 자료

교육과학기술부ㆍ보건복지부, “5세 누리과정 해설서”, 2012
장명림, “5세 누리과정 추진 경과 및 3·4세 누리과정 추진 과제”, 육아정책연구소, 2012
이효정, “유아인성교육 프로그램 모형 개발 연구”, 경남대, 2005
문혜순, “5세 누리과정의 구성과 운영에 대한 유치원과 어린이집 교사의 인식 비교”, 서원대, 2012