고전적 조건형성 이론, 조작적 조건형성이론, 사회학습이론 중 하나의 이론을 간단하게 정리하고 이론이 적용되는 사례를 자신의 주변에서 세 가지 찾아보세요
- 최초 등록일
- 2012.07.18
- 최종 저작일
- 2012.07
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소개글
고전적 조건형성 이론, 조작적 조건형성이론, 사회학습이론 중 하나의 이론을 간단하게 정리하고 이론이 적용되는 사례를 자신의 주변에서 세 가지 찾아보세요.
목차
1. 고전적 조건형성이론
1) 고전적 조건형성
2) 고전적 조건형성에서의 원리
3) 고전적 조건형성의 실제적인 예
2. 조작적 조건형성이론
1) 조작적 조건형성
2) 조작적 조건형성의 원리
3) 조작적 조건형성에 대한 실제적인 예
3. 사회인지학습이론
1) 관찰학습, 대리학습, 대리강화
2) 관찰학습의 구성요소
3) 상호결정론
4) 사회인지학습이론의 실제적인 예
본문내용
제목: 고전적 조건형성 이론, 조작적 조건형성이론, 사회학습이론 중 하나의 이론을 간단하게 정리하고 이론이 적용되는 사례를 자신의 주변에서 세 가지 찾아보세요.
1. 고전적 조건형성이론
1) 고전적 조건형성
어떤 특정의 의미를 지닌 자극과 그 의미와는 중립적인 다른 어떤 자극이 거의 동시에 짝지어져 제시되었을 때 두 자극 간에 연합이 이루어져 후자의 중립적이던 자극이 연합의 과정을 거치면서 전자의 그 자극에 의하여 유발되었던 것과 같은 반응을 나타나게 되는 학습의 한 과정을 말한다. 이것은 반응적 조건형성이라 불려지기도 한다. Pavlov는 타액분비를 “조건반사"라 하였다. 그는 조건형성이 이루어지기 전 상태에서 음식물이 타액분비를 유발했을 때 그 음식물을 ‘무조건적 자극’이라 하였고 타액분비를 ‘무조건반사’라고 불렀다. 조건형성이 이루어 진 후 종소리만 들려도 타액을 분비한 상태에서의 종소리를 ‘조건자극’이라 불렀고 타액분비 반응을 ‘조건반사’라 명명하였다.
2) 고전적 조건형성에서의 원리
① 소거
조건형성이 이루어져 조건반사가 습득한 후에 조건자극, 즉 종소리만 계속 들려주고 음식은 주지 않을 때 어떤 현상이 일어날 것인가? 그때 반응의 강도(타액분비량) 또는 반응의 빈도수가 점차 감소하는 현상을 보인다. 이 현상을 소거라고 불렀다.
② 자발적 회복
그의 실험에서 조건반사가 소거된 것처럼 보이지만 자발적 회복의 현상이 나타남을 발견했다. 조건형성 된 타액분비반사가 소거된 개를 실험장면에서 종소리를 다시 들여주었을 때 소거현상을 보이기직전보다 타액분비량이 상당히 더 많았다. 즉, 다시 조건형성의 훈련을 하지 않았을 때도 조건반사가 나타났다는 것이다. 이를 자발적 회복이라 한다.
참고 자료
없음