[영유아기, 유아기, 아동기] 언어의 특성과 기능에 대해서 논하시오

소개글

[영유아기, 유아기, 아동기] 언어의 특성과 기능에 대해서 논하시오

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. 영유아기
1) 영유아기의 정의
2) 영유아기 언어의 특성과 기능

2. 유아기
1) 유아기의 정의
2) 유아기 언어의 특성과 기능

3. 아동기
1) 아동기의 정의
2) 아동기 언어의 특성과 기능

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

인류는 다른 동물과 차별되는 가장 큰 이유 중 하나가 언어의 사용일 것이다. 언어는 인 류에게 없어서는 안 되는 것이다. 언어는 인간이 상호의사를 전달하는 기호체계의 하나이 다. 언어기호는 의미와 형태를 맺어주는 자의적인 기호로 정의된다. 즉 언어기호는 어떤 것이든지 형태(음성)와 거기에 대응하는 의미(개념)의 양면성을 지니고 있으며 이들의 연결 관계는 필연적이 아닌, 임의로 관계 지워진 것이다. 언어의 기호가 자의적이라는 점은 인 간 언어를 다른 기호체계와 구별하는 큰 특징의 하나이며 언어기호의 이러한 성질에 의하 여 인간의 언어기호는 숫자적으로 다양해지고 표현의 유동성을 가지게 되었다. 인간의 발달 단계는 발달의 순서에 따라 신생아기, 영아기, 유아기, 아동기 등으로 구별된 다. 영아기와 유아기를 합하여 영유아기로 부르기도 한다. 각 발달의 기간은 이해관계에 따라 매우 다양하게 정의된다. 예를 들면 신생아기를 출생 후 2주, 혹은 4주 이내로 규정 하기도 하고, 「영유아보육법」에 의하면 영유아는 만 6세 미만의 취학 전 아동이다. 다른 한편, 「유아교육법」에서 규정하는 유아는 만 3세부터 초등학교 취학 전까지의 어린이다. 그러나 관점에 따라 영아기를 신생아기 이후 1세 혹은 1세 반까지, 또는 만 3세 미만으로 보는 경우도 있다. 이러한 문제점에 따라 국제통계 규정에 의한 영아 사망, 건강, 영향의 기준 연령인 1세 미만을 법적인 영아기로 정하자는 주장도 있다. 본론에서는 [영유아기, 유아기, 아동기] 언어의 특성과 기능을 살펴보도록 하겠다.

참고 자료

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